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☆、癮 33
我沒有回家，而是來到家附近的公園，隨便在一張長椅上坐下來。我想自己現在的模樣肯定很狼狽，父親已經開始懷疑我和懷青的關係，這失魂落魄的樣子讓他看到，我沒把握瞞得住他。
夜晚的公園內幾乎沒什麼人，只有幾個看起像附近居民的人在散步，經過我面前時他們對我投以好奇的目光，我避免和他們眼神接觸，低著頭、雙手掩面，企圖從混亂的思緒中理出頭緒。
我想起他最後說的那句話「我們分開一陣子」。當時我太過混亂，沒有仔細思考那句話的含意，那是否代表他想冷靜一下，或者想讓我冷靜一下？一陣子是多久？一陣子之後呢？
他並沒有說要分手，所以我們也不算走到盡頭。而我的確需要冷靜一下，暫時從他身邊逃開，沒錯，我只是想逃。
為什麼我會想逃呢？我們一起走過了五年，我陪他度過最艱難的時刻，他把家裡的鑰匙交給我，我們像新婚夫婦一樣甜蜜，雖然我無法參與他的過去，但我可以跟他一起共創未來，他已經把一切都交給我，為什麼我還想逃？
是因為琇青嗎？她讓我看見更廣闊的天空，跟她在一起很快樂、沒有負擔，所以我想逃到她的身邊。
但我不愛她，至少不可能像愛懷青一樣愛她。
還是因為老師？但他只是個存在於過去的人，不管他如何愛那位老師，他們都是不可能的。
我認為他根本沒愛過我，但他選擇跟我在一起，想跟我組成一個家，難道不是因為愛嗎？而我卻對他說出很過分的話，我陷入深深的懊悔，恨不得坐時光機回到幾小時前，把自己的嘴封住。
當初我認為，只要有心，沒有什麼可以阻礙我們，但到頭來阻礙我們的卻是我自己。
為什麼事情會演變成這樣？
我看了一下時間，已經很晚了，公園裡不知何時只剩下我一人，四周靜悄悄的。我想是時候回家了，否則父母會擔心，我不能再讓他們擔心了。回家的路上，我忍不住想，現在他會做什麼呢？睡覺？還是又熬夜寫小說？
不知道那篇小說完成了沒？我想起那天他要我去看小說的事，也許已經寫完了。但是為什麼要把它當禮物送我呢？
某個可能性閃過我的腦海，我開始往家的方向狂奔。
回到家我立刻開啟電腦，進入論壇、找出那篇名為「凜冬」的小說。果然小說已經完成了，總共有四十五篇，最後一篇還標上“完”，發表時間是去年的十二月二十四日。
我找出上次中斷的地方，從那裡開始看。主角愛上老師後，幾乎將全部心思都放在老師身上，老師的一言一行都影響他至深，儼然成了一個狂熱信徒。然而不幸的是，同學的霸凌行為並沒有因此停止，反而變本加厲。
他們察覺老師對主角特別的關心，懷疑他向老師打小報告，就跟所有的中二小屁孩一樣，他們靠著人多壯膽，心裡還是害怕東窗事發。他們把他拖到廁所“警告”了一番，說要是他向老師報告，一定把他從學校那棟紅磚大樓上扔下。
紅磚大樓是位於學校西側、總共有七層樓的建築物，站在頂樓可以眺望整個校園的風景，他曾來過幾次，優美的景觀總能讓他找回平靜。
即使他一再保證不會打小報告，他們還是不肯放過他。事實上，因為對老師的愛，他可以忍受任何痛苦。讓他無法忍受的是，老師對他並沒有相同的感情，他漸漸察覺到，自己之所以受到特別的關懷，只因為他是個「令人不放心的孩子」。
而那些小屁孩儘管繼續欺負他，卻也不敢真的把他從大樓上扔下。主角不哭不鬧甚至不掙扎的反應，漸漸讓他們感到無趣，也或許是害怕東窗事發，總之主角終於得到安寧。
然而他的內心卻開始不安寧，他越來越感到痛苦，比受到霸凌還痛苦幾千幾萬倍。他不知道自己為什麼變成這樣，只知道這一切都跟那個人有關──那個溫柔又殘酷的人，此刻成為他痛苦的來源。
升上中六前，老師跟他談論未來規劃，以確定將來選課的方向。他得知將要跟老師分開，開始感到不安。他向老師表示，不希望跟他分開，想繼續選他的課。老師卻告訴他，不要感情用事，好好想清楚未來的方向，這個決定會影響他的一生，不該如此輕率等等。
事實上，當時他的確沒什麼規劃，未來對他來說仍是一片模糊，他一心只想繼續待在老師身邊，其他什麼也不想。老師的出發點是為他好，他理智上也明白，只是感情上無法接受。他一想到即將跟老師分開，就
