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一行人來到的時候,市一中高中部的足球場上早已是人聲鼎沸了。比賽已經開始,幾人好不容易在賽場旁的跑道上擠了進去,才看到了賽場裡面的情形。
這高中部的綠茵足球場還真是名不虛傳,一流的草皮,一流的賽場。看著綠油油的就讓人舒服,要是在這上面踢球還真是一大享受。
在賽場上陳鋒有些意外的現了雷洪濤,他看起來是個後衛,而且貌似球技還不錯,一連阻擊了對方前鋒好幾次的進攻。
不過,透過詢問後得知,此時已經是下半場比賽,而比分是2o實驗中學領先。在自家的地盤,卻被對方這麼虐待,淨吞兩彈,還是有夠窩囊的。
市一中和實驗中學可說是宿命般的兩個對手,其實要說起淵源來,實驗中學在十幾年前還是和市一中一體的,只是後來響應上頭的政策,將市一中的一半師資力量分了出去。也就是在此之後,兩所學校或明或暗的相互展開競爭,互有輸贏,但彼此的“怨仇”卻是越結越深,只要對方好的,彼此都要趕,這種情緒從校領導和教師層面,一直影響到了彼此的學生之間。所以,這次進行的兩所學校之間舉行的淘汰賽,場面上很是火爆。
就在陳鋒他們觀看的這幾分鐘內,裁判就吹了好幾聲哨子,示意球員犯規了。好在,裁判的判罰程度還比較寬鬆,沒有亮出黃牌和紅牌。
賽場一個穿著紅色1o號運動服的實驗中學隊員很是醒目,他的球技很好,或者說花樣耍得很好,尤其在過人方面,在剛才組織的一次進攻中,他居然如入無人之境般連過了市一中這邊三名防守隊員,引起在場觀眾陣陣的喝彩之色,直到被雷洪濤一個很是不客氣的倒地剷球,將他剷倒在地,才停止了他桑巴似的過人表演,但雷洪濤因此也換來了一張黃牌。好在這名1o運動員,自我保護措施做的很到位,便沒有被鏟得很厲害。在場下休息了幾分鐘後,便又重新上場了。
也因為這次雷洪濤的犯規,雙方隊員的火藥味也越來越濃,市一中的一名前鋒接球后,立馬也被對方後衛一個倒地剷球剷倒在了草地上,濺起一大片的草皮。
不過,這名倒黴的陳鋒沒有對方1o號的幸運,直接負傷方的後衛,也是因此吃了一張黃牌。
“他們這是在踢球還是踢人啊!”趙小蘭看得直皺眉頭,警告身邊的兒子道,“小鋒,以後足球你可不要玩。太野蠻了!”
王晴也是附和:“是啊!他們才只是高中生,就這麼狠心下得了腳。我看剛才那個學生沒三個月,他的腳肯定不能復原。”
而兩位男士陳大勇和紅忠國倒是看得津津有味。足球本來就是野蠻的藝術,不野蠻也就不叫足球了。
陳鋒一行人在站著看了差不多半個小時後,實驗中學的1o球員,接到後方一記非常犀利的長傳,形成了單刀,很不費力的騙開守門員,推射空門入網。現場頓時響起震天的歡呼聲。比分這時也變成了三比零。距離比賽也結束也就不過十來分鐘的時間了,市一中要想扳平或反,幾乎等於天方夜譚。
“!跟國足有的一比了!這一次我們市一中又要被實驗中學那些可惡的傢伙嘲笑了。”一個男生罵罵咧咧的說道。旁邊幾人也是紛紛附和。顯然對自己校隊很是不滿。
這時候,也有不少人提前離場,不用說都是市一中這邊的。
“好了!差不多了。我們也回去吧。”
陳鋒建議,兩家人也沒反對,便一起出了市一中高中部的校門。m。
第二卷 商品社會第107章 全國紀錄
車上,趙小蘭還是不忘循循告誡兒子:“小鋒,明年t+中,可不要踢球,這實在是太危險了。像剛才那樣,他們明顯是在踢人嗎?都受傷好幾個了,簡直太野蠻了,也不知教育局那些領導怎麼會讓學生進行這麼野蠻的比賽。”
顯然剛才這一場球,趙小蘭受到了不小的刺激,陳鋒只好含含糊糊的應下了。
回到家,陳鋒和紅葉兩人在臥室各自親熱了一會兒後,便暫時分開各忙各的,陳鋒是在臥室裡練吉他,而紅葉也到陳鋒家客廳裡練鋼琴。
紅葉練鋼琴,便不是陳鋒要求的,而是她自己在當初陳鋒家買來鋼琴後,主動提出來的。經過陳鋒的教導後,她現在已經能看譜自己練習了,一些簡單的曲目也都能比較流暢的彈下來。
陳鋒現在的吉他造詣在他自己看來勉強還是能拿的出手了,一些比較熟練的曲目也基本上能實行盲彈,和絃方面也是有所提高。他現在繼續學習的不過是對吉他具體操作的熟練程度罷了。在練習期間,他也將前