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這個類似的問題，陳鋒以前就回答過，只好舊話重提道：“我小學時候，就跟隨我同村的一位長輩進行體育鍛煉，他是越戰英雄，偵察兵出身，當時他對我的要求很嚴格，不講情面，我對此挺慶幸的，就是因為他當年的嚴格要求，我現在的體育成績才會這麼出色，身體素質也很好，沒病沒災的。在這裡，我也要特別感謝他這麼多年來對我的默默照顧。叔，謝謝你！”
“你的這位叔叔是越戰英雄，偵察兵出身？”朱駿微微動容的問道，覺這又是一個大話題，能讓陳鋒專門在此感謝的人，自然跟陳鋒的關係是非常密切的，尤其這位還是“越戰英雄”，更是吸引人，也富有一定的傳奇色彩。
對於黃永叔在部隊的過去，陳鋒一直很好奇，只知道他當時得罪了部隊總的高幹子弟才會被開除軍籍，卸甲歸田，回老家當了農民的，但一直其中的具體原因卻是至今都沒弄明白，而黃永對此事也是從不主動提起，陳鋒自然就更加不得而知了。但有一點，陳鋒是絕對相信的，那就是自己這位黃永叔，絕對不會主動去招惹人家。不過，儘管如此，陳鋒自然不會在節目中，公開談論黃永叔的往事。
“是的，在我的心裡他就是一位頂天立地的英雄，他在越南戰場上流過血負過傷，為國家立下了赫赫戰功。”陳鋒斬釘截鐵的說道。
朱駿打鐵趁熱道：“能跟我們說說你這位叔叔嗎？”。
陳鋒卻是連忙搖了搖頭，拒絕道：“我不想在節目中公開談論他過多的隱私。”
見陳鋒堅持，朱駿只好有些無奈的轉換了話題：“能跟我們談一談，你小時候的理想嗎？”。
一聽到這個問題，陳鋒就不由笑了起來。朱駿注意到了，問道：“你覺得這個問題有些好笑嗎？”。
“是的！”陳鋒笑道，“我相信，我們大家小時候，都寫過關於自己理想的作文。”
“呵呵，這倒是！”朱駿承認道，“那麼你嫩跟我們說說你當時在作文裡寫的是什麼理想嗎？”。
“我記得很清楚，三年級開始有作文課的時候，我就按照老師的要求寫過一篇《我的理想》的作文，我當時的開頭是這麼寫的：‘我的理想是當個非常有錢的人，能讓我家人、我所有認識不認識的人都過上快樂幸福的生活’。”
“這還真是非常與眾不同的理想，那麼你現在還是這個理想嗎？”。
陳鋒很是乾脆的點點頭：“這個理想雖然有些不切合實際，但我心裡面真的是這麼想的，我願意力所能及的讓自己讓家人讓我的親戚朋友，讓我身邊周圍的人，我認識和不認識的善良的人們都能過上快樂的生活，我現在成立1ong基金就是我這一有些不切實際理想的延伸，我儘量去做我自己想做的，幫助需要幫助的人。”…；
陳鋒這番自肺腑的話，使得包括朱駿在內都有些動容，紛紛自衷心的為陳鋒鼓掌。等到掌聲稍歇後，朱駿才繼續問道：“那麼當時你的語文老師給了你這篇作文多少分？”
“當時她給了我滿分！而且還寫了一段長長的評語，鼓勵我做個對社會對國家有用的人，將來長大了幫助一些需要幫助的人。”陳鋒微微有些感動的說道。
朱駿馬上察覺了陳鋒的神情，馬上循循善誘道：“你當時什麼感覺？”
“挺受鼓舞的！”陳鋒簡練的回答。
朱駿有些不滿意的，繼續追問道：“是不是可以說，當時就是因為你的語文老師對你的鼓舞，才讓你堅定了你當初的這個理想？”
陳鋒心裡面當然有些不認同這個觀點，但想到自己小學的語文老師班主任劉玉芳，他還是比較尊敬的，便點了點頭。
“能告訴我們當時你的語文老師名字嗎？你還記得她嗎？”。
“當然記得！”陳鋒肯定的點頭，“她叫劉玉芬，是我小學五年級的班主任和語文老師，她是一位讓人尊敬的好老師。”
“劉老師知道你還記得她，肯定非常的高興。我相信此時她就在電視機前看著你呢。這次，我們欄目攝製組也專門採訪了她，想不想聽她對你說些什麼？”
對於朱駿這個有些弱智的問話，陳鋒雖然有些無奈，但還是再次點了點頭。
大螢幕上已經微顯老態的劉玉芳，臉上滿是自豪的笑容：“陳鋒，是我這輩子迄今教過的最出色的學生，我以有這樣的學生而自豪。這不僅僅是指他唱歌出唱片在國際上出了大名，更主要的是他有一顆博愛之心，我看過報道，他成立的慈善基金會，現在已經救助了好幾萬人。我至今還記得當年他在作文字上寫的那篇《我的
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