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老師挺厲害啊。”
“這你就不知道了，何老師可是我們學校的……”
何笑上完課給學生交待了個課外任務：“下週末我組織大家去幼兒園畫牆畫，你們誰感興趣可以跟課代表報一下名，提前畫個小樣出來，記住是畫在幼兒園牆上，主題不用我說，如果想出怪招給我弄些看不懂的，或者不穿衣服的，即便是自願活動，我也要讓你們把畫上去的東西舔乾淨。”
何笑這麼做一是支援自家老公的工作，幼兒園建設週期短，趕到年前就能完工，內部空間佈局特別好，就是白牆有些單調，讓美術生做些圖案，能增添些童趣，是最好的裝飾。還有另一方面的考慮，這屆學生太飄了，成天就知道空談，何笑想以此為出發點，多組織點社會實踐活動，幫他們接接地氣，藝術離了人群會失了根。
出了教室碰到同樣下課往外走的徐老師，徐老師教素描，跟何笑是一屆同學，兩人平時關係不錯，也能說到一起去：“我上課前看見那個韓百花去你們辦公室了，說什麼了？快給我說說。”
“沒說，差點動手。”何笑把課前的事說了。
“你真是個狠人。”徐老師對何笑甘拜下風，說完左右看看，靠近何笑：“我有韓百花的八卦，要不要聽？”
反正也沒事，那就聽聽，正好趕上午飯時間，何笑開口：“走，出去吃，學校外面新開了家羊湯館，我請你喝羊湯。”
小店裡客人不多，找了個角落位置坐定，徐老師就迫不及待地開口：“我跟蓉城美院一老師是筆友，有一次不知怎麼提到了這個韓百花，我那個筆友還專門給我寫了三大張紙介紹她，簡直讓我大開眼界。”
何笑眉頭一挑：“作風問題？”
徐老師撤出嘴裡的湯勺，瞪大眼睛：“你怎麼知道？”
“瞿老師說她像弗裡達，我覺得在對異性的欲｜望上，她更像佩姬。古根海姆。”
“睡了整個巴黎先鋒派跟紐約現代藝術圈那個？那你真是說對了，西南一片的藝術圈都讓她給睡遍了。光婚就離了三回，真是用身體來實踐藝術，女中豪傑是也。”
確實是個狠人，愛好集郵，收集男人並蓋戳。
不禁說，兩人羊湯喝一半，韓百花就跟設計學院一年輕男老師進來了，一男一女並排坐一起，公共場合也沒什麼親暱的動作，都是韓百花在熱熱鬧鬧說著什麼，偏偏那男老師漲紅了臉，跟做賊似的。看得徐老師真想趴到桌子底下，看看韓百花是不是拿腳在撩撥人家。
這功力真是讓人甘拜下風，對於韓百花這種人何笑並無好惡，性的觀念是開放也好是保守也罷，都是人的自由選擇，徐老師說她從不染指學生，看來還是有底線，那何笑就更管不著，只要不惹著自己就行。
韓百花要在央美待到學期末，雖然私生活豐富多彩，但她對專業還是很認真，平時聽聽老師的課，課下院裡的研討也沒落下，因為第一面的不愉快，兩人再沒怎麼交流。
隔週的週三，課代表把報名參加週末幼兒園活動的同學交的牆畫小樣送到辦公室，何笑正篩選著，韓百花過來，拿走剩下的小樣，邊看邊問：“何老師，怎麼全是童話人物？看起來好幼稚，怎麼是給孩子畫的？”
何笑答道：“週末去給幼兒園畫牆面。”
韓百花倒是很感興趣：“週末正好沒事，我也參加一下怎麼樣？”
何笑稍一考慮就答應了，不為了牆畫質量，她在壁畫領域算是權威人物，對於參加活動的同學是個難得接受現場指導跟學習的機會，為了學生也要答應。
大智的幼兒園專案是幾個部委聯辦的機關幼兒園，規模不小，一共建了三層，外表看不出什麼，一進到內部，這幫藝術生眼睛都直了，連韓百花都點了頭道了聲：“設計有心了”，各層之間不是不通透的樓板阻隔，因為單層面積大，大智中間設計了寬大的中庭，留有足夠的室內玩耍空間，溝通上下的樓梯也相互錯開，佈置的巧妙，讓整個空間的各部分互通有無，組成了一個趣味盎然的整體。
這麼好的設計必須拿出最大的本事出來，何笑的學生們都擼起袖子要好好秀一把才藝，別說有些人真是有這方面的才能，其中一男生將山海經裡的神怪做了卡通處理，畫出來的效果特別出彩，得到韓百花的特別指導，把那男生激動壞了。
中午大家簡單吃了飯店送過來的飯菜，韓百花一點沒有架子，跟同學們打成一片，隨便找個地方一坐，捧起一碗飯吃得還挺香，邊吃邊跟同學說起當年她下鄉插隊時幹農活的趣事，連何笑對她的好感度都上升了
