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“祁先生雖說對每個人都好，但該是很喜歡你的。”又道，“我不是那個意思。”
唐施點點頭：“我知道。”
“嗯，你知道就好。”魏嬸兒道，“這錢呀，原本當天就要託祁先生還給你的，但祁先生說先不用，你剛來，對我們還客氣得很，要是不收，你這一個月都吃不好飯，要我今天給你……”
唐施心想：原來是這樣。
他對人好，總是妥帖又恰當，默默無聲的。總是那樣好，又怎麼逃得過。唐施黯然。
“祁先生若收你為弟子……”
“魏嬸兒。”唐施打斷魏嬸兒的話，心裡苦得不想再說，“我知道，您不用說。祁先生這樣好的人，呆在他身邊是我的福氣。您也放寬心，祁先生不會孤單一輩子的。”
魏嬸兒點點頭，“你一個小姑娘出門在外，好好照顧自己。”
“嗯嗯，我會的。”
魏嬸兒送二人出門，唐施沒叫她再跟，兩個人往外走。
巷子走了一半，祁白嚴突然開口道：“褚陳是入了編制的，不容易從X大調走，你若是和他在一起，便要兩地分居了。”
唐施下意識側過頭去看他，巷子黑，看不清祁白嚴面上神色，不知道如何回答。她和褚陳，是萬萬不會走到那一步的。她一方面為祁白嚴的話傷心，一方面又為他能想這麼遠感動。
“若是你們真要在一起，我倒是可以兩邊聯絡一下，送你去X大。”祁白嚴的聲音毫無異樣，和往常一樣沉穩溫和。
唐施的心更是疼。想要告訴他她和褚陳沒有的事，卻又覺得他已經為她想了這麼多，拒絕的話豈不是白費了他那麼多心思。他是真心盼她好的，唐施能感覺到，但這種真心，尤其讓她痛得很。我若是去了X大，這輩子還見不見得到你？唐施苦笑著想。送她去X大豈非易事，祁白嚴要多費心思，她又多麼不願去，兩個人都辛苦，何必去。
但她又知道，沒了這個褚陳，還有下一個褚陳。唐施只好道：“沒有想那麼遠，我們現在還只是朋友。以後的事，以後再說罷。”
祁白嚴輕不可聞“嗯”了一聲。
兩個人都不在說話。
寂靜無聲夜裡。祁白嚴望著江，想著今天一切事。他似有疑惑，單指彎曲，敲了敲心口，麻麻綿綿的痛，似不是身體的異樣。
這倒是奇怪了。他想，前輩子都沒有過。
☆、第十〇章 君子不可諼，靜女不可攀
大學老師看起來一個星期兩三天的課，輕鬆得很，實則每年都有學術論文發表要求。寫一篇學術論文比教兩三個班的學生還要費心思，所以也沒表面上看起來那般輕鬆。
唐施好在早已擬好大綱，相關資料也蒐集得差不多，只需要慢慢寫出來就是。開學後，她的生活只有三件事——教書、寫論文、聽祁白嚴的課。
星期一早上一二節是唐施的《<詩經>導讀》，今天要講解讀詩經五大視角之一的文學視角。唐施放好PPT，站在講臺上看教案。還有兩分鐘上課的時候，教室裡突然喧譁起來，小女生突然興奮的聲音讓她抬頭看了看。這一看，整個人都僵住了。
教文學概論的兩個老師，祁白嚴和江老師正坐在最後一排，看見唐施看見他們了，江老師朝她一笑，比了一個大拇指；祁白嚴朝她點點頭。
老師聽老師的課是正常的，但大多數情況都是資歷淺的去聽資歷深的課。老教師去聽新教師上課，只有兩種情況，一是考察，二是受邀。
現在既不是考察期，唐施也沒有邀請，著實受寵若驚。江老師從不聽人講課，今天真是太陽打西邊兒出來了。
上課鈴響，唐施把亂七八糟的想法拋諸腦後，開始上課。
“上節課我們說到《詩經》的解讀有五大視角，分別是經學、史學、文學、博物學和人類學。上節課已經講了經學和史學，今天我們講文學。”她朝下笑了笑，“《詩經》中有一段著名的對女子美貌的描寫……”
“手如柔荑，膚如凝脂！”
“ 手如柔荑，膚如凝脂，領如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。”
“嗯，就是這一段。”唐施將相關PPT放出來，道，“我們從文學視角解讀《詩經》，有三個大方面，一是詩歌意境，二是文學技法，三是史詩學理論。這篇《衛風·碩人》，前人多在文學技法上解讀，其特點是比的妙用、虛實相生、化美為媚。”
“範晞文《對床夜語》雲：‘不以虛為虛，而以實為虛，化景物
