第42部分 (第2/4頁)
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袋她也有辦法教會。
“梅思； 好好在這跟齊老師學英語。”
“英語？”
梅思：別國的語言，我竟然可以學習別國的語言了！
“嗯； 好好學，學會了，我領你去外面看一看。”李教練拍拍梅思的肩膀，承諾道。
“……”梅思覺得李教練的腦袋瓜出問題了； 她要出去哪用得著教練領？她明明可以休息的時候自己出去。
李教練交代完就揹著手走了，齊老師笑眯眯的拿出一個本子，打算先從基礎的教。
“以前學過英語沒？”
齊老師翻開本子，第一頁就是26英文字母的大小寫。
“沒學過。”
“那這些字母，你估計也不認識； 來； 我說……”齊老師覺得沒學過是好事，這樣的白紙學生； 她怎麼教怎麼是。
要是學過的，很多人發音不標準； 她每次都要花很長時間，才能掰正他們的發音習慣。
“我認識！”
梅思指著小寫的英文字母說道。
“……那你讀一遍。”齊老師鬧不明白這孩子到底是會還是不會了，決定先讓她讀讀看。
“啊，波，次，的……”
梅思：原來這就是英語啊，那我上託兒所的時候就學了。
“停！那個是拼音，不是英文字母，你現在要做的就是，把以前學的通通忘掉，只記住我交給你的，明白嗎？”齊老師哭笑不得的打斷梅思，這孩子看來根本不知道英語是什麼。
“我記性好，忘不掉。”梅思皺皺眉，老師不是都喜歡記憶力好的學生嗎？為啥這個老師竟然讓她忘掉以前學的？
要忘掉多少？全部？要是真的全忘掉，那她還能聽懂老師講什麼了嗎？只是學個英語，咋那麼多要求？
“……既然你記憶力好，那我現在教你讀一遍，你要用心記，一會兒我要考你的。”
“好。”梅思嚴肅的點點頭，死死的盯住齊老師。
齊老師覺得梅思這個學生有些邪乎，她竟然被梅思看得有些心慌，想離開這裡，離梅思遠遠的。
“A。”齊老師甩甩頭，開始教梅思認識26個字母。
“誒。”
“B。”
“逼。”
“C。”
“西。”
梅思跟著讀了幾個字母，就明白英語是咋回事了，這簡直就是拼音的另一種讀法，多音拼音？
“F。”
“愛撫？”發音好古怪，f（ fo）竟然讀兩個字。
“記住沒？要不我再教一遍。”
“我記住了。”梅思信心十足的說道。
“那你讀一遍。”
“誒，逼，西，滴，一，愛撫，雞，欸吃，愛，賊，尅……”
“嗯，你學的很快，就是有些字母發音不標準，像F，你的發音太長了，應該再短點……”
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sp； 梅思學習英語，剛開始的時候她覺得挺簡單。
哈嘍=你好
誒次kiu子米=打擾一下
逼哥=大的
四毛=小的
然後……隨著詞彙量的增加，梅思記不住了，她開始丟三落四，發音總是少音節。
再又一次被罰抄寫單詞100遍後，梅思有些無法忍受這樣無休止的抄單詞了。
梅思再次找群裡人要了張【學神附體】，開始瘋狂看英語字典。
梅思的隊友們一開始見梅思訓練一半天就走人，他們還不明白怎麼回事，以為梅思是家裡有事請假了。
可是在梅思連續一個月都這樣後，有人忍不住了。
“不練了！憑什麼有的人可以只練幾個小時，咱們得練一天？”曲振國一屁/股坐在地上，拿袖子蹭了蹭頭上的汗說道。
“快起來，一會兒教練回來，看到你偷懶就完蛋了！”呂峰拿腳踢踢曲振國的屁/股，轉頭開始替曲振國把風。
“不起！我累了，我也要休息！”呂峰一催，曲振國乾脆耍賴往地上一趟，打算好好放鬆放鬆。
“小祖宗，你是真不怕教練罰你啊！”呂峰見自己越催曲振國越不在乎，都想直接不管他了。
“憑啥罰我？那誰天天下午不訓練，他怎麼不罰她？”曲振國覺得他不會被罰，他只是偷個懶，前面有個天天早退的頂著，要罰也不會先罰他。
“她
