科舉出仕(士)

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歸了正常生活中：整日忙於讀書、抄書，以及指導兩位堂哥與弟弟的學習。

因為決定了不參加明年八月的鄉試，黎池下一次下場就是四年後了，因此他也不急於一開始就保持大量的訓練量，而是開始溫故知新。

每天早上，黎池都會早讀半個時辰。早讀的內容依次是三本蒙書、‘四書五經’以及常用於科舉中的書籍，哪怕這些書他已能倒背如流、並一字不差的默寫出來，他也還是決定再認真地去讀一遍。讀這一遍的過程，就是溫故而知新的過程，邊讀邊思考，也總能讀出一些新的體悟來。

早讀過後，黎池就將自己以前作的文章和詩拿出來，再看一遍、讀一遍，然後對其增減刪改進行完善。

下午，黎池則將全部的時間都拿來抄書。

他之前就已抄寫過一遍《資治通史》，並且又再讀過了一遍，對這個時空的歷史已經有所掌握，並能將從中所學的用到科考中。

可歷史這東西不能聽信一家之言，歷史不止正史，還有野史、雜史。即使在正史中也不止有《通史》這樣的、由王朝統治者組織編纂的連貫的正史，也還有由各史官或史學大家等一人所寫的，由二十四部史書組成的《二十四史》，這也是被官方認定的正史。

哪怕是正史，也會因為著作人的不同，往往夾雜著其國家意志和民族情緒，在著重記載和規避忌諱方面相應就會有所不同。

因此，想要學好歷史就要多方參照，海納百川之後再蒸發匯聚，如此才能儘量做到一個人的歷史觀不顯得狹隘偏頗。

因此，對於《二十四史》，黎池是決定要好好學習它的。

傍晚之後，黎池就為兩個堂哥解答學習上的疑問，以及教一教弟弟黎溏讀《三字經》。

現在的平民夜晚照明多是桐油燈，黃豆大小的燈火，充其量能