圈圈提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
“我都給你打了，你別生氣了。”
“二十四，你聽我解釋解釋。”
“喬輕！”喬奕澤幾步走上去，就在走廊上截住她：“我是說你可愛啊。”
說你像小貓，小松鼠一樣的可愛啊，笨笨的，就不能是一個誇獎的詞語嗎？
喬輕抬起頭去看，喬奕澤已經抬手揉著鼻子，把目光落到走廊外面的楓樹上，喬輕沒看到，喬奕澤的耳朵，被屋外的夕陽染成了粉紅色。
“你神經啊。”
喬輕沒領情，這在女孩子理解裡，就是為了自己說話找藉口，哄人的，喬輕把模板書丟給喬奕澤，轉身就下了樓。
喬奕澤看著喬輕走遠的背影，又看了看手上的模板書，抬起書本敲了敲自己的腦袋。
兔子急了，也是會咬人的啊。
——
喬輕在短時間內，是完全沒有要搭理喬奕澤的意思的，因此第二天去收作業的時候，她都沒像往常一樣的還會主動去翻他的抽屜，看到他課桌上擺著什麼就收什麼作業，其餘全部預設沒交。
等到從辦公室回來，喬輕才發現自己抽屜裡多了個小東西，好幾卷彩色的，印著可愛花色的膠帶卷。
這個年紀的女孩子，對於這種美麗可愛的小東西，小文具用品毫無抵抗力，喬輕也會收集，通常都不捨得用，她翻出來看了一會兒，往後看了一眼，喬奕澤看她發現了，不動聲色的把目光落到課本上，沒再看她，卻也沒有心思看書。
喬輕在心裡呵了一聲，抬手就把膠帶卷丟到他的課桌上。
喬奕澤：“……”
次日，喬輕再一次從抽屜裡翻出一個棉布筆袋，這次想都沒想，順手丟到喬奕澤桌子上。
喬奕澤：“……”
再一日，喬奕澤正要往她抽屜裡塞東西的時候，被喬輕逮了個正著，問他：“你幹嘛？”
這時候正是早自習，班級裡的大部分學生都在看書，喬輕說話聲音小，喬奕澤卻聽清楚了，趴在桌子上，湊到喬輕耳邊：
“你這人怎麼那麼小氣，還生氣？”
不至於吧，小丫頭片子的度量，和她的人一樣小啊？
“我沒有。”喬輕不會因為這種事情生那麼長時間的氣，班級裡偶有調皮搗蛋的人會像喬奕澤一樣說他個子矮，只是沒有喬奕澤那麼惡劣，還連帶著欺騙罷了。
喬奕澤說：“我沒讓童思媛幫我寫作業了。”
喬輕不想理他，她為什麼要去在乎他作業的事情，當下管好自己的學習最重要。喬奕澤看她不想說話，只好默默的閉嘴。
——
班主任的語文課上，喬奕澤一上課就被點了名，班主任把那本被膠帶紙貼的歪歪倒倒的日記本拿給全班觀賞，問喬奕澤：
“喬奕澤，全班的日記本就你的最奇葩，廁所裡撿來的嗎？”
喬輕抬起頭去看了一眼，頓時心虛了，這不就是那時候她撕壞的那本麼，喬奕澤沒有換一本，反而用了膠帶紙，粘的歪七八倒的，就像是垃圾堆裡刨出來的一樣。
班主任又問：“怎麼弄的，這是學習的態度嗎？作業本是用來糟蹋的！”
喬輕聽得心裡發顫，轉過去看了一眼喬奕澤，那傢伙抬手拖著腮幫，一副沒睡醒的樣子，一隻手還在那無所謂的轉筆，兩個人的目光一對到一起，喬輕就更心虛了，在心裡想，要是喬奕澤說日記本是她撕的，她就只能報告喬奕澤代寫作業一事。
“這個啊……”喬奕澤拉長了音調，往喬輕那邊看了一眼，那傢伙正轉過身看他，對上她的目光，喬奕澤就默默的轉回去了，喬奕澤看著她的背影，笑了笑，和班主任解釋：
“我家貓抓的，你懂的，小貓長爪子的時候，就是喜歡磨爪子。”
他說完，眯著眼睛看了一眼喬輕的背影，那傢伙剛剛還挺挺直的背脊，這時候完全放鬆了下去。
哦，二十四是害怕語文老師的。
班主任抬手抖了抖那本要散架的日記本，抬手放在講桌上：“連自己的作業本都看不好，以後進了職場，怎麼看合同，你看看你寫的是什麼鬼，流水賬一樣的內容。上來拿下去，重新換個本子寫。”
喬奕澤吊兒郎當的上去講臺上拿日記本，下來的時候，正好看到喬輕在看他，他只勾著唇角笑了笑，喬輕就心虛的拿書本擋住了臉。
班主任沒在這個話題上多做停留，點了喬輕的名字，突然被班主任喊道，喬輕條件反射的站了起來，老師又讓她坐下：
“黑板
