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暈得找不著北，瞬間就理解了風子音此時的心情，這種讀書法比現代小孩子上的白話文課要累不知多少。
想著，就越發覺得風子音過得不容易，於是就對太傅道：“太傅大人，子音學的很深奧嗎？他才十歲而已，雖說課業不能落下，可是若一下太深奧了也會累著的。能不能先從淺顯的學，然後再迴圈漸進？”
“老夫已經是從淺顯的教授了，而且……太子也從沒說過聽不懂。”太傅也覺得鬱悶的很，一直教的好好地，太子也從未提過問題，他就一直以後太子懂了，誰知竟然只是一知半解……
默立了許久，看天色不早，白筱悠於是就提了句：“今日的課業耽誤了也不好，來來去去也麻煩……不然太傅就在這裡先給太子上一回吧，我也正好奇太子上什麼課，居然這麼不喜歡。”
“這……”太傅猶豫的沉吟道。
還沒等太傅想好，風子音就急忙跳出來連連點頭：“好啊好啊，孃親陪我一起上課！太傅，今天我們就在這裡上課！”
見太子一臉興然，太傅也不好擾了太子難得的興致，只要點頭答應了。幸而今日的課業早就備過案，太傅早已爛記於心，此時沒有書冊也能教個頭頭是道。
白筱悠連忙命人進來收拾了桌子，再擺上來筆墨紙硯，然後就坐在了一旁，不打擾這堂小課。太傅一本正經地講起了課，風子音也端坐著聽得認真。
可課才上了沒多久，子音都還沒聽糊塗，白筱悠自己就先雲裡霧裡了。先不說她是受了近二十年的現代化教育的，就是她那聽語文課就能睡著的人，讓她聽這繞口的文言文課，簡直就是要她半條命。那太傅的長篇大論聽了半天，白筱悠就只是聽懂了“勤政愛民”四字。
等到太傅講了半個時辰，停下來歇口氣的時候，白筱悠才重重的鬆了口氣，差點累�
