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列出具體書目以供參考。
考試大綱和參考書籍反覆刪減之後，凌蔚就開始確定題量，以及每一部分在題量中的比重。
確定好具體數量之後，就只剩下出題了。
根據往年考試平均難度，凌蔚分了難、中、易三等題目。易的題目，自然是經義書籍中膾炙人口的一些經典篇章。這些篇章幾乎人人都會背，但太過經典不可能不考，屬於送分題。
中等難度就是選擇一些較為具體的事件，比如年份、地點、時間之類。要答出這類題，就需要看書仔細，並且記憶較強。
而難題，則是從書本上不能直接得到答案，需要透過一部分邏輯推斷來得出答案。比如題目問《春秋》中某一未提明的時間，孔子在何地。考生們必須記得孔子在那時間前後最接近的時間所做的事，然後透過邏輯和常理推斷，得出孔子此時在何處的結論。
這不但要能記憶細節，還要有一定生活常識和活躍的思維，不是死讀書就能答的出了。
經義也是能考出考生們的腦袋好不好使的，可不是光背誦就可以的。
除了填空題，經義還有給材料作文。不過這經義所需要寫的文章題目，和詩詞題目、策論題目等已經被其他考官在那幾天吵架中吵出來了，凌蔚就不需要廢功夫了。
他所出的題，只是填空和簡答題而已。
只一日，凌蔚就將試卷出好。剩下一日，他則把用到的書搬出來，一道題一道題的檢查。
雖然他過目不忘，但記憶總有疏漏，說不準就有記岔的地方，或者寫錯的字之類。
他還真發現幾處小紕漏，改正之後，又擔心自己檢查不出來，拉著黎膺給他做苦工。
黎膺檢查了一遍，表示並無錯誤之後，凌蔚才好好的睡了一覺，精神飽滿的去“交卷”。
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在凌蔚“交卷”的時候，趙昭倒挺淡定，其他考官卻緊張的不行。
他們倒不是擔心凌蔚，而是擔心自己。
經過這兩天的思考，他們覺得，就算凌蔚說他一力承擔，但是若是凌蔚真的不幹了，皇帝陛下還是會生氣吧？
要不等凌蔚完不成的時候，他們好好勸一勸，還是把凌蔚留下來。經過這次打擊，凌蔚總不會那麼狂妄了。
稍稍打擊一下就好了。
趙昭知道他們的打算後，冷笑不已。
凌蔚什麼時候狂妄過？他可是一直沒插過嘴，在旁就跟透明人似的。但就是有人跟他過不去，上趕著讓他打臉。
凌蔚和他年輕時候的脾氣不同。他是主動去打別人臉，而凌蔚則是不斷有人找他茬。
他這個當老師的，看著就生氣。
凌蔚真的將試題交來的時候，考官們並不意外。
出題不難，但題要出的好，那可不容易。
但凌蔚帶來的不只是試卷，還有他的考試大綱和參考書籍。
這一套試題中包含哪些範圍，每個範圍佔多少題量，出自哪些書籍多少頁哪一年的版本和註釋，凌蔚都寫的一清二楚。
不止這些，凌蔚還寫了往幾年的考卷分析，明擺著自己這份試卷所出題的範圍和難度，是一樣的。若是有人質疑凌蔚出題的根據，那麼這就是根據。
往年的試題，就是根據。
考官們在看到凌蔚寫的考試大綱、參考書籍、以及往年試題分析的時候，就感覺心中“咯噔”一響，升起不好預感。
在傳閱完那一份考試大綱和往年試題分析的時候，眾位考官已經耷拉著腦袋，認為不用看題了。
凌蔚這份大綱把試題出處都寫出來了，還需要看什麼？
本來以為凌蔚這次可以被“治”一“治”，銼銼他的銳氣。這對年輕人也是有好處的啊。
哪知道凌蔚還真能完成這個需要很多人完成的任務，拿出了一份無可挑剔的試題。
看著那份大綱，那份分析，那份參考書籍，最後再看看那份試題，之前的輕視和不滿也煙消雲散了，甚至連妒忌都妒忌不起來了。
這有真才實學，就是真金不怕火煉啊。怪不得皇帝陛下如此看重，確實是除了年齡之外，凌蔚不輸給他們在場的任何人了。
而年齡很重要嗎？凌蔚年齡小，卻比他們更有才華，年齡更是優勢啊。
“瑾堂高才，在下自愧不如。”一位考官放下試題，嘆口氣，拱手鞠躬，“之前多有得罪。”
