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她並不希望姜明妍一個健全完整且獨立的人格，把自己像關監獄一樣，強行控制自己的意識不出來掌控身體。
“我能幫你做什麼？”姜明妍樂於助人的詢問姜林夕，姜林夕本來是找藉口騙她多出來，聽她這麼問把她其實也能教好的美院工作分了一半給她。
“一天好累人，你幫我分擔下。”
“嗯！”姜明妍溫柔的應下，並從那以後開始頻繁呆在心靈共存室，跟隨姜林夕看外界的事物，並積極配合她做教學課件。
等姜林夕再一次去學校上課的時候，A美油畫系的學生髮現這一天早上的姜林夕對比下午的“姜林夕’有起床氣，上課熱情很低，下午的姜林夕突然心情變很好，聽她上課有種如沐春風的舒服感覺，不僅僅一直溫柔恬靜地給他們講課，還比早上解答他們問題更細緻體貼。
楚晏這一晚還是跟姜林夕一起指導畢業學生，不過那時候出現的是姜明妍，楚晏依舊毒舌的發表一些很欠懟的個人觀點，姜明妍偶爾有不贊同的地方，但都笑而不語，非常佛系，沒有像姜林夕那樣會跟他發生爭執或辯論。
對此，不知道為什麼，楚晏莫名有些失望。
“天啊，林夕，你這幅《孩子》的意境太適合下個月的慈善晚會了，我不敢相信，我剛剛只是看到這幅畫上的孩子，我就想撲上去幫他一把。”
姜林夕趁著沒課的時間，完成了楚曦要的油畫，馬上聯絡了楚曦，告訴她需要的慈孤主題油畫已經畫好，只需等乾燥完畢就能裝裱起來送去給她，楚曦卻等不及地開車過來檢視這幅畫作。
看到這幅畫的第一眼，楚曦就愛上了這幅畫上的孩子，也震驚於姜林夕這幅畫透過小孩子向他們走來的畫面，對外替孩子發出的那種急需“幫助”主題情節。
稚嫩漂亮的宛若天使的孩子，跌跌撞撞的行走，那一刻，任誰看了都想去扶一把。
細膩真實的畫風，把孩子最純真美好的一面展
