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說她以前就這麼牛,只是覺得考試太簡單才不想答?”袁莉受到的震撼比杜娟更大。
她不由自主的就提出了這個猜想。
杜娟嗯嗯的應聲,“肯定是的,我給芍姐打個電話。”
“同學等等。”女記者連忙出聲阻止。
她已經從兩人一問一答中聽出了苗頭來,“別急,你們想找阮芍同學隨時都可以,我們有幾個問題想問問你們,希望你們能如實回答。”
兩人正高興呢,對帶來這般好訊息的人態度就好的不得了。
“行,你們問。”
女記者看向袁莉,“你剛才說的話是什麼意思?你的意思是阮芍同學考試都不做題嗎?”
問出這句話的時候,她還有點不太相信。
但袁莉的回答卻打破了她的希望。
袁莉雙眼放光道,“對啊,你不知道,我們芍姐可牛逼了,她考試從來都是交白卷的,我還以為她這次考不上呢,沒想到竟然考得這麼好,簡直……”
後面的話被杜娟扯了一下,沒說得出來。
杜娟比袁莉要聰明一些,也沒袁莉那麼衝動,她這會兒反應過來了,站在她面前的可是記者,她們應該說芍姐的好話啊,怎麼能給她抹黑呢?
所以她才打斷了袁莉。
可最為重點的都已經被袁莉說出來了,她打斷的有些遲了。
聽了她一番話的兩個記者此時面色有些呆滯。
他們想了很多,但真的沒想到會是這個結果。
這樣的特例都可以當做典型了,如果刊登的話肯定會有很多人願意看。
可這樣的典型真登上去的話會帶來一定的負面影響,他們是要為了銷量如實刊登呢,還是為了不帶壞莘莘學子而隱瞞呢?
這選擇可真讓人頭禿!
第26章
從杜娟和袁莉那裡離開後,兩個記者又找了阮芍一些其他同學採訪。
這次吸取了教訓,沒直接說阮芍的成績,直接他們對阮芍的看法。
因為杜娟拉住了袁莉的關係,後來他們再問兩人就都不肯說了,所以他們還需要更詳細的素材,收集全面了才能決定到時候怎麼寫稿子。
結果——
同學甲,“阮芍?她經常逃課,還跟外校的同學打架。”
同學乙,“哦,我跟她不算熟,雖然我們在一個班,但她跟我們不是一個型別的,反正人家家裡有錢,讀不讀書都無所謂吧?”
同學丙,“老師不怎麼管她的,我們自然更不會管。”
採訪了好些同學,結果全都指向一個核心。
阮芍並不是他們以為的優等生,相反,她簡直就是差生的鼻祖。
可就是這樣的差生卻在高考一鳴驚人!
前來採訪的記者愁死了。
這樣極有反差的情形如果寫出來其實很容易沖銷量的,可就跟他們最開始擔心的那樣�