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師家，向老師說明了來意。
她把頭壓得低低的，兩頰漲得通紅，羞愧的感覺在她心裡溢得滿滿的。
她自己心裡都覺得可笑，學生向老師借錢，應該還是頭一回吧。
不管結果如何，她都告訴自己，我只是試一試罷了……
可是沒有想到，李仲霖老師沒有多問什麼，就把錢借給了成佑晶。她當時驚訝的難以言表，心裡那份洶湧的感情就像頓時滂湃在狂風暴雨的海上般激動！
多虧了這兩萬塊的救命款，成爸爸才能度過危機，手術很成功。可是由於錯過了最佳的治療時機，成爸爸的左腳烙下了一些後遺症，走路的時候能夠明顯的看出有些不自然。但是，這些都已經是不幸之中的萬幸。
從那之後，成家就把李仲霖老師當作救命恩人，而成佑晶，心裡對李老師的崇敬感又多了許多。
後來，成爸爸慢慢痊癒了，不再開車運貨，做了點小生意，賺了些錢，還下了當年欠下的手術費。成家的生活漸漸走出低谷，又恢復了往日的幸福三口之家。
但對於李仲霖，成佑晶卻越來越迷戀他。
她會在他的課上特別專心的聽講，然後花一百二十分的精力去完成語文作業，每天早晨及時地將同學的作業收好放在老師的辦公室。看到老師的辦公桌有些髒了，她會親自將它擦拭的一層不染。有時候，老師的桌上還會不知名地多出一束清新淡雅的水仙，不用猜也知道，這也是成佑晶悄悄花心思給老師選的。
更誇張的是，有時候李仲霖的一個不經意的誇獎，成佑晶會興奮得整晚睡不著。
這種感情一直和她如影隨形，直到初三的下學期。
她不知道，對於老師，一個學生的這種行為，是否已經超出了正常的師生感情，和當初單純的崇敬相比，其中又夾雜了多少連自己心裡都不清楚的情愫呢……
成佑晶迷茫了，初三上學期除了還在遙遙領先的語文成績，其他不斷退步的學習成績，似乎一直在警告著她什麼。
成佑晶一直拿著信，終於，她決定開啟它。
她輕輕地將手指碰觸到信開口的地方，然後一點一點地將它撕開，小心翼翼，彷彿它是個珍貴的水晶。
信的內容很短，但卻溫暖感人。
佑晶：
高中生活如何？爸爸媽媽最近好嗎？怎麼都不和老師聯絡？
老師知道你是一個出色的學生，你從來沒有讓老師失望過。
很多東西其實很美好，就像我們的師生關係。老師一直很慶幸，有你這麼一個優秀的學生。
請不要破壞它，好嗎？
對了，最近看什麼新書了嗎，老師很期待你的讀書筆記。
希望早日聯絡的：李老師
李老師……成佑晶的眼眶不禁紅了，一直都是她自己想太多，老師從來沒有怪過她啊……
從初中到現在，老師一直都沒有變，還是那麼和藹可親，總是鼓勵著成佑晶。當她陷入低潮期時，用溫柔的言語鼓勵幫助她，即使她曾經犯過錯，他也沒有介意過……
初三的下學期。
距離中考只剩下一個月的時間。
可是成佑晶卻沒有什麼心思讀書。原本她是班級的優秀生，學習成績一直穩定在前五名。可最近，她發現，自己的成績一直在掉，從前五名掉到前十名，這一次最新的模擬考，她居然掉到了二十名之外。
她自己倒不是很著急，著急的是她的父母和老師，還有口裡念著不想和成佑晶上同一所學校，心裡卻巴不得和她在一起的林粒岑。
成佑晶知道，讓自己心緒不寧的是什麼事，如果她沒有處理好這件事，她無論如何都無法安心念書。
成佑晶的語文老師李仲霖，當然也看出了她最近的不尋常。
可是，她對李仲霖的迷戀，卻越加深刻，無法自拔。
她決定，寫封信給李老師，向他表白自己的感情，即使李老師已經有家庭。
她不想傷害他們，她也沒有奢望可以得到什麼。如果讓他明白這份感情，可以給自己心裡做個交代吧。那麼，她願意以這種形式來為這份感情做一個收尾。
如果這從一開始就是一錯誤，她這次，想勇敢的錯一次……
交作業的時候，成佑晶把信壓在了作業的底部。
第二天．
成佑晶的抽屜裡，整整齊齊地放了兩封信，一封是昨天自己寫的，它原封未動。另一封，則是李仲霖老師寫的。
