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可還沒等到他喝止他呢，他卻迷迷糊糊地自語著，“不……可以……孩子……沫，難受……好難受……給我……”
他難耐地低喊著，可是身體卻剋制著並沒有對楊沫進行實質性的動作，只是把那灼re不停地蹭著楊沫大…腿的內側。楊沫覺得這一點，至少證明著君夙天酒品還是挺好的，喝醉了也還能保持理智。
只是這麼蹭著，也不是回事兒啊，而且酒醉的君夙天，明顯行為上更像個孩子一些，智商也像個孩子，完全沒有把腦筋打轉到靠他自己的手或者是她的手上。
好吧，他的火是她liao撥上來的，自然是要她來解決了。於是，楊沫很認命地一邊抬起了手，一邊對著君夙天低低地哄著，“不難受了，馬上就不難受了……”
然後，拼命地做著上下mo擦的運動。
漫漫長夜，楊沫同志突然發現，貌似她的兩次洞房花燭夜，出力最多的，其實是——自個兒的手？！
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君寧澤小朋友轉校了，從s市的一小，轉到了b市的光明小學。能進這小學的，基本上前途那是絕對光明的。師資力量雄厚，學校硬體設定很好，多少人擠破了腦袋都進不來，君寧澤小盆友卻給輕易地當了一回轉校生。
通常，轉校生有兩種，要不就是快速地和班裡同學打成一片的，要不就是害羞內向，窩在角落裡默默地等待著別人來和自個兒打成一片的。
君寧澤顯然是屬於前者。
不怕生，是他的一大優勢。
楊沫在瞭解了兒子在學校裡和同學相處愉快後，也就放心了，挺著個大肚子繼續安心做她的孕婦，順便每天少量畫點稿子。
本以為兒子在新學校沒什麼問題，結果在君寧澤入學一個月後，楊沫接到了其班主任溫柔甜美聲音的電話。君寧澤身份背景，班主任那都是門兒清的，因此在發現問題後，班主任也沒給君寧澤嚴肅批評什麼的，而是委婉地請楊沫有空來學校一下。
楊沫挺著5個月的肚子，一到學校，才算是明白咋回事了。自己的兒子，居然在學校裡帶頭打群架！
楊沫覺得有點小暈，以往，楊沫也是打過群架的，不過那是別人招惹她，她多少也算是自衛反擊，但是這會兒，按著班主任口中的說法，卻是兒子主動煽動了這次群架。
事情的起因，是因為君寧澤班裡的一個學生，因為不小心和二年級的一個學生起了衝突。二年級的那個學生，家裡也是位高權重的，自然身後有著一幫小跟班，於是就聯合起來，有時沒有找君寧澤的同學欺負欺負。君寧澤看不順眼，就幫人欺負回去。於是，這一來一回的，也不知道怎麼的，就發展成了兩個班級的對抗。
據說還是君寧澤提議的，中午午休的時候，約在學校的小操場上解決問題。
當二年級的過去後，談判破裂，於是雙方又打了起來。以前頂多也是三五人打下，只要沒打出什麼傷，老師頂多也就是教育一下，然後睜隻眼睛閉隻眼睛了。
可這一次，參與打架的兩個班級的人，足足有70多人，小操場上那是亂成一團，雖然是一年級對抗二年級，可是君寧澤居然還能給班裡同學來點戰術什麼的，什麼左右包圍，中間突擊，硬是把一群二年級的學生給打趴下了。
聞風趕來的老師個個都看得兩眼發直，這可是建校以來，最大的衝突事件啊！足以給本校的歷史抹上一筆濃重的黑色。
而君寧澤的班主任，當時只恨自個兒這麼就沒暈倒呢，所以在把班裡的學生拉回教室後，班主任也進了一趟校長室，光榮地捱了一頓批評。
楊沫當即狂汗地向老師保證，回去後肯定會好好地教育兒子，力爭讓他認識到問題的嚴重性和錯誤性。
老師表示很滿意，可君寧澤卻壓根沒覺得自己有做錯，覺得自己是幫助同學，楊沫不表揚自己也就算了，怎麼還帶批評呢。另外小傢伙還挺沾沾自喜自己戰術運用得恰當合適呢。
楊沫覺得，兒子要是再這麼發展下去，沒準就是一好戰分子了。
“就算你想幫同學，可是你這樣帶著許多同學打其他同學，你難道就覺得對了嗎？”楊沫挺著個大肚子吼道。
小傢伙想了想，“那……下次我就一個人打，不帶其他人了。”
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