第8部分 (第3/4頁)
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行中，可是變的有些遙遠。
這個時候的寒無憂看到的是樓下奔跑的人都放慢了腳步，甚至有的人停下來相互打招呼，在聊著什麼。
寒無憂用手支撐在桌子上，心理輕鬆：原來只是一個小火，可能輕易的就撲滅了。
腳步聲本已都遠去的，火滅了有越來越近的腳步聲應該是正常的，可寒無憂感覺到了無形的壓力。
你是不是很想攻擊我1
055：你是不是很想攻擊我1
腳步聲圍住了寒無憂之後暫停。
“是她。”
“就是她。”
“無憂。寒。”
寒無憂轉身看到的是不止一隻手，而是多隻手指向了她。
有兩個高大的身影上前一步，其中一個人指寒無憂按過的那個鈕問寒無憂：“是你按動的這個鈕？”
寒無憂機械的點了點頭。
“我們是教務安全處的，請跟我們走。”
*
被“請”到了學校的校務安全處，被再三盤問之後，寒無憂才明白那所謂火警的鬧劇是她那一手指造成了。
寒無憂沒有做任何抵賴，也不承認錯誤；只是黔不出聲的坐著。她心裡只有一個希望：你們關壓我吧，把我關過中午吧。
只是寒無憂的希望還是落空了。她在那堅持沉默中快睡著時聽到了一段對話。
有一個聲音分明就是她最不想見的人木易坤：“你好，我是木易坤。聽說寒無憂在這裡進行思想教室已經有兩堂課不上了。”
教務安全處：“是的，她一直不出聲，邊個錯也不認。”
木易坤：“她不認錯，是因為她是無心的，卻又百大莫辯。”
教務安全處：“你不用為了辯護，誰都知道她是你的女朋友。這件事很嚴重，一定要她自己認清的錯誤，我們才能讓她恢復上課。”
木易坤：“其實我不是為她辯護。寒無憂是有錯，不該造成學校一進的混亂。可是你們教務安全處錯在先。”
教務安全處：“呵，你很會倒打一耙，倒成了我們的錯了。難道我們不應該裝應急系統，以防你們這些已經長成大人的孩子手指不老實？”
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聽到這寒無憂有些想為這個教務安全處的發言人鼓掌。她在心裡還在為教務安全處加油：一定要把這個木易坤給趕走，要不讓他得逞，就得寸進尺，以後不把你們教務安全處放在眼裡了。
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木易坤的話讓寒無憂很失望：“你不要激動。我是說教務安全處的‘安全常識課’和‘安全裝置使用課’應該拉在一開學就上。而不是按常規的在每星期的星期二和星期五的下午。”
你是不是很想攻擊我2
056：你是不是很想攻擊我2
教務安全處的發言人在沉默中——
木易坤又說：“如果一開學就上了‘安全裝置使用課’，寒無憂就不會去按那個鈕。如果都明白那個鈕的重要性之後，我相信每個坐在第二排左側的學生都不會去按那個鈕。”
教務安全處的發言人依然在沉默中——
*
寒無憂在隔斷處對教務安全處的人很失望：哎——犯了校規就是犯錯，你們和木易坤囉嗦什麼呀。你們要囉嗦也要找一個能囉嗦過他的人來囉嗦呀！
教務安全處的發言人聽不到寒無憂內心的話，卻在示意木易坤繼續往下說。這一點幸虧寒無憂看不到，要不然她就要嗆白出聲了。
木易坤的話得到鼓勵一樣的更具親和力：“寒無憂內心也很委屈；那個鈕不止是嚇著了很多人，也嚇著她自己了。她不說話可能也跟受了驚嚇有關，不如讓我帶她走，我知道怎麼安慰她。”
*
二十分鐘後——
寒無憂已經無精打采的坐在了木易坤的車上。
在心裡她直罵那教務安全處的人不負責任，就那樣輕而易舉的把她交給了木易坤。
寒無憂悔恨交加時木易坤的臉上卻盪漾著愉快的笑。最可恨的是這笑無意中看寒無憂看見了。寒無憂氣憤的吼道：“不準笑。”
“不準？你對我說不準？你這個禁閉了一上午的正在假釋中的人對我說不準？”木易坤笑更深：“你原來就在隔斷後面，你也聽到了，教務安全處的人說了，如果你再有類似不良表現就直接把你送到社會公共安全域性了。”
寒無憂磨牙中——
木易坤卻在繼續挑釁：“你是不是很想攻擊我，
