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這個改進版的魔法很快就成為了受學生最喜歡的一個魔法了，從未見過槍炮的學生們很快迷上了打靶這項另類運動，每天的喲練課後，他們都久久的不願離去，留在試煉場中練習火球拋射的準確度，玩得不亦樂乎。
在整個學院中。能被選出參賽的學生，自然也不乏聰明機靈的。他們限於知識面和見識。或許不可能象方曉亮那樣做出指導性的改進，但有了大方向以後，細微的變化他們卻不難琢磨出來，一個簡單的改版火球術，經過學生們的不斷改進，逐漸出現了大火球術、連環火球、散射火球、弧線火球、虛實火球等花樣繁多的玩法⌒些甚至是方曉亮都沒有想到的。
那時候門德斯剛好有事外出了幾天，當他回來以後。見到了如此變化多端的火球術，當場就生出了類似於地球上長江後浪推前浪的感悟，在他看來，只要不是特別強悍的對手，光是這一招最簡單的火球術，就足以打得他落花流水了。
對比起原版那除了施法時間較短、上手簡單之外再無優點，幾乎連個兔子都打不死的火球術≈在的改版火球術真正讓人看到了格物術的強悍之處。它本身並沒有任何的威力，但它能讓任何一個簡單的魔法妙用無窮。
原本門德斯選出這些學生參賽，也只是想盡盡人事，只要最終的成績不要太差，學院排名不要墊底，他就已經謝天謝地了，但在見識到方曉亮的這些改進版魔法之後，他的心思終於又活了起來，在見到了這些神奇的魔法火槍後，尤其是近期與朋友切磋了一次，體驗到了方曉亮傳授的體術鍛鍊的精妙之處後，他心中忍不住燃起奪冠的消之火。
相比能立竿見影的魔法，方曉亮逼迫著參賽學生們每天堅持的體術鍛鍊，一開始是顯示不出任何的效果的，但隨著一天天的過去，在每天堅持的種種怪異練之下。學生們逐漸感受到了自己身體的強大，尤其是在和別人進行對比之後，他們身體上的優勢就顯得更為突出了。
受學生每天一起練∴互間切磋，由於水平相當，一時間看不出太明顯的效果，但在一段時間後，他們偶爾和其它學生切磋一下，就驚喜的發現，原來自（3ǔωω。ｃōｍ）己的身體已經強到如此的地步了，如果對上不太強大的對手，他們甚至都不用施展任何一個攻擊魔法，光靠肉體就能打贏對手了。
這在原先。是絕對沒有辦法想象的事情。
和方曉亮原先看過的一些不同，在魔法大陸，魔法師們可不是站著不動，隨便扔幾個魔法就能取勝的，無論是什麼魔法，都有施法時間，也有攻擊的時間，並不是一施展出來，直接就能瞬間攻擊到對手身上的，也不是象地球上的導彈一樣，帶有自動追蹤的功能，一旦魔法沒有瞄準對手，或是對手閃躲開了，那這個魔法就是白扔了。
因此，作為攻擊一方。魔法師不僅要瞄得準確，還得判斷對方的跑動路線，計算提前量。乃至用多個魔法一步步將對手逼到死角，而作為防守一方，同樣需要判斷魔法的執行軌道，然後做出合理的躲避動作，在不斷的奔跑中躲避對手的魔法，同時尋找自己攻擊的機會。
除非是實力差距過於懸殊的比試，在眾多勢均力敵的魔法對決中，無論是攻防的哪一方，都是在快速的奔跑變向。或是在空中不斷的飛行中進行的。這不僅要求魔法師的精神力富餘，更要求魔法師能有一個強健的體魄。能有極高的爆發力和持久力，這也正是每一個魔法學院在錄取新生時。除了測試智力，還得測試體力的一個重要原因，如果連跑都跑不動，那在魔法對決中幾乎就是等死了。
每一個魔法學院〖把體術鍛鍊視為一個重要的專案，但不論是哪個學院，都只能讓學員一次次的長途奔跑，一次次的實戰演練，以此來提高學生們的耐力。但顯然，這種傻跑的方式是不夠科學合理的。
在方曉亮開始在赫根魔法學員進行培後，他不僅開設了專門的基礎體術練課程，同時還根據每一名受學員各自的身體條件，設計出量身定做的練方案。那些學生在練時可不知道，他們所學的可是在茫妙宙中。另一個星球上，無數人透過一代代的傳承和發展，才逐步成形的武術體系。
這些東西，一天兩天或許還不會見效，但時間久了〓力自然再然就體現了出來。甚至出現了有的學生光靠肉體就打垮敵人的奇聞。
當然，練班的學生所掌握的最強武器，並不是他們經過強化後的身體，也不是那一個。個改良後的新魔法。他們最強的武器，當數由格物術推匯出的種種戰術思想。
沒有最強的魔法。只有最合適的魔法。
這是大
