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對了，這也許不是我呆過的房間！這想法讓我有些毛骨悚然，但是，你能保證自己現在呆的地方就是你原來印象中的地方麼？沒準在一個匪夷所思的時刻，你混不知覺的穿越了——就像越來越多的網路小說寫的那樣——只不過不是玄幻世界，你也沒變得無敵，而是另一個平行世界，有一個斑點差別的世界，你和平行的你來了個調包——沒準在你原來的世界，被掉包過去的你自己還在詫異那個斑點的消失呢！
我抓起了眼鏡，帶了上去。黑點還是模模糊糊的——看來由於長期創作，我的視力又開始下降了。不過，戴了總比沒戴好，這次我看清了，或者說分辨清了——這不是釘痕，不是凹下去的，那……就是墨點？
奇怪，我的屋子裡並沒有墨呀，哪來的墨點？油漆點？沒有油漆。鼻屎？——抱歉，我沒有這種不良習慣，或者說，就是抹我也不會抹在牆上。
我再次凝望著斑點，其實只要我站起來，靠近，我就能頃刻間明白那是什麼。可是我沒有，我知道距離才能產生想象和美。真實的現實是醜惡的。
想象，聯想……
女作家伍爾夫。大街上亂跑的精神病和被關在精神病院的正常人。馬戲團的小丑的紅鼻子。潔白的床單上的神聖的落紅。加拿大國旗上的楓葉。充滿著原始氣息的亞馬遜。被淹沒的吐瓦魯。本州島，四國，北九州和北海道。南京。從太空飛船上看有一絲頭髮細的萬里長城。荷蘭。一個叫保羅的章魚。
印尼海嘯。泰國人妖。肆虐的艾滋病。人體藝術。莫奈的睡蓮，梵高的向日葵，畢加索的格爾尼卡和達利的記憶的永恆。怕水卻還得喝水的吸血鬼。英雄無敵。網際網路。在寶馬車裡哭泣的女孩兒。德國人本茨。比爾蓋茨和他的微軟帝國。金幣，銀幣，硬幣，紙幣。加勒比海盜。索馬利亞海盜。
伊拉克戰爭。五十四張一套的撲克牌。遊戲王和三國殺。日本動漫中阿童木和多拉A夢。孫悟空，葫蘆娃和沉香。蝙蝠俠，蜘蛛俠和超人。霍華德奪得了扣籃冠軍。密西西比河。馬克吐溫和田納西的鄉村音樂。吉他，貝斯，鍵盤，鼓。十二平均律和五度相生律。曾侯乙編鐘。曹操墓。天下霸唱和琴空淺唱。淺空。
牆上的斑點。然後還是……
我陷入了一個死迴圈。
死迴圈？JAVA和C＋＋。網路寫手。推薦票，打賞和月票。貧窮的人民，富足的政府，更富足的教育部？永遠也寫不完的卷子和永遠都擁有巨大市場的教輔書。黑眼圈。大熊貓。竹子和竹筍。唐詩宋詞。蘇軾。
“蘇子曰：‘客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，而天地曾不能一瞬；自其不變者而觀之，則物於我皆無盡也。而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主。苟非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。’”
哲學。哲學家。蘇格拉底，柏拉圖、亞里士多德。馬吉雅維利、笛卡爾、斯賓諾莎、萊布尼茨、洛克、貝克萊、休謨、盧梭、康德、黑格爾、叔本華、尼采、馬克思。犬儒派和懷疑派。伊壁鳩魯派和斯多葛主義……
那麼現在我們的哲學又是什麼呢？功利？拜金？享樂？我們是垮掉的一代？腦殘的一代？為什麼？是教育的問題麼？高考？高考是為了什麼？“上好大學，找好工作，掙大錢。”我認為自己一語道破天機。不過，教育最最根本的問題不是什麼應試教育之類的，而是我們全國所有人的價值觀問題！
不論一個人的素質修養有多好或多次，他們的價值觀幾乎完全相同。每個人都想找好工作——不能太累，還要有趣，待遇還要高。大家認為，相對於研究文學，歷史，還不如開公司當老闆來的實在。可是，這樣的工作就算有，又怎麼會多呢？於是，全國所有人就都拼命往上擠，甚至從幼兒園就開始。這場戰爭，時間是一生，代價是一切。
在這場規模宏大的戰爭中，贏的資本是什麼？是教育程度。所以這直接就引發了教育的一系列問題，可以說，錯誤的價值觀才是教育的本質問題。但實際上呢？有99％的人都被淘汰了，對於他們而言，有工作就算好的了！所以從相反的方面，又給大家造成了這樣一種認識：學習不好將來就沒出路了！在這兩種心理的
