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一個小時，她不光是看完了外婆要救的三年級下冊；還一口氣將小學三年級到六年給的書全看完了。接著她看書架上還有初中的教才。她便接著往下看。不管是主科副科，她全都看了。
如果說前面看小學初中那些入門知識，她還有一些應付外婆考試的意思。可是，從高中的課本之後，她就純粹是為了吸收那些書上的知識資訊而看了。然後便是一發不可收拾，如同魚兒遇到水一樣，沉浸在知識的海洋中歡快暢遊，不知疲憊，不願離開。
而她吸收知識的速度，更加令人歎為觀止！可以說，她就像是一臺高效率的掃描器。一個晚上的時間，便將外婆書架上那幾百本各式各樣的書，全部給掃描到自己腦海裡去了。
儘管這些書裡有許多東西都是她第一次接觸，可是因為外婆書架上的書都是按淺入深的順序排例。而她也是從基礎開始瞭解。因此，哪怕是她以前從沒接觸過的英語，對她來說也完全不是問題。
當然，因為沒有聽錄音，所以她不會說英文。可是，她記住了所有的單詞和句子。看到一篇英文，她完全可以翻譯成中文說出來。這樣也不會讓她成為啞巴。
書，果然是好東西啊！一個晚上，就讓她對這個陌生的了世界有了全新的瞭解。誰再敢說他們家窮，她一定拿小巴掌抽他！外婆的這個書房，可不就是一間寶藏。
吸收了這個寶藏，她已經具備了一個優秀現代成年人的知識儲備量。再也不會有剛從小天笙記憶中獲取那些一知半解的資訊時，那種懵懂茫然，頭重腳輕的感覺了。再也不會覺得看什麼都格格不入了。
正因為她有了這份自信，所以她便迫不及待的跑來找外婆求考核。可是，外婆的反應明顯讓她很受傷。
“真的要考？”外婆忍俊不禁的笑問。
“當然，您儘管出題就是了。”天笙用力點頭。
看天笙一臉自信，外婆也不想看孩子失望。當然，最主要還是想透過事實，讓孩子認清自己，腳踏實地的學習知識。
“行！”
外婆從床上起來，然後到書房找了一份三年級下刪的試卷給天笙做。
天笙也沒有出聲，接過試卷便開始答題。那速度看得一邊的外婆瞠目結舌。
“丫頭，你可不能閉著眼睛給我亂寫答案。”外婆忙戴上眼鏡，過去認真看題。不看不知道，一看嚇一跳。
“這，竟然全對？”
天笙抬頭望著外婆，笑眯眯的道：“外婆，您難道還不明白嗎？你家的天笙就是傳說中的神童！這種級別的考核，對我來說實在是太小兒科了。要不咱們換點有難度的？”
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030 說服！
九歲的小女孩能做小學三年級的試題或者並不能稱之為神童。可是，九歲的孩子能做出高考的試題呢？
張秀英母女完全被小天笙表現出來的才智，給震憾得目瞪口呆。兩人皆是瞪大眼睛，一眨不眨的盯著那個正在輕鬆答題的孩子。好半晌，天晴才用力甩了下頭，又抬手猛擦眼睛。然後再度低頭去看試卷。
“這，這怎麼可能？天笙，你怎麼會做這麼深的題？”而且，數理化可不是記憶力好就能答得出題。這得靠理解力。
“為什麼不可能？”
天笙放下手中的筆，抬頭望著外婆和母親，一本正經的道：“甘羅十二歲拜相；蔡文姬六歲辨絃音；曹衝七歲稱象；項橐七歲成為孔子之師；東方朔2歲即能闇誦《魏史》；陰鏗4歲誦詩賦一日千言；徐陵7歲能文、博涉經史；駱賓王6歲即寫下傳誦千古的《詠鵝》詩；王勃5歲就寫出構思嚴密的文章，常常語驚四座，8歲寫《漢書注指瑕》；楊炯9歲中神童舉，後授校書郎；李白10歲時已讀完諸子百家之書。”
史書確實是好東西，有了這些記載，她所做的一切，就都能找到出處了。一口氣說出這些歷史上記載的神童後，天笙稍微喘了一口氣，又道：“與這些神童比起來，我九歲學完高中課程，似乎並不算什麼驚人之舉吧！”
確實，九歲學完高中課程是不能跟這些人比。可是，這話她們怎麼聽著那麼彆扭呢？只是，一時之間她們又想不到哪裡不對勁？
她們忽略了天笙可不是九歲學完那些課程，而是一夜之間學完了別人要九年才學完的課程。當然，天笙不會給她們太多的時間去考慮。
