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的職高。不知道是那一屆教育局長定下的規矩，這三所表面上看著相處融洽，可實際上彼此都不願往來的高中每隔兩年必須做一次較深層次的師生交流。
老師之間的交流無非就是公開課評比、女老師的排球比賽和男老師的籃球比賽等等；學生之間的交流就有意思了，各種競賽一中肯定第一，唱歌跳舞各種技能比拼，職高基本上第一；二中學習上和特長上都不佔優勢，只在體育競賽專案上能一展所長。
總之，X縣這每兩年一次舉辦一次的高中學校交流會在縣領導看來是富有地方特色的良性競爭活動，可在三所高中學校的師生們看來卻是火藥味十足的雞肋活動。
不過上面下檔案指示了，下面三所高中學校也只能照辦。其他兩所學校情況如何林萌萌不知道，反正二中從期中考試過後開始，校園氣氛就無比壓抑。
高中學校交流會中歷來是二中頂樑柱的體育考生現在是天天練，時時練，一些不太重要的課和早晚自習學校全都替他們請假了，只求他們能保住二中在三所學校交流時有一項能立於不敗地位。ωωω。ńｍτｘτ
其他學生和老師也都不輕鬆，學生就是被各科老師操練著不停地做試卷，反正不管你做不做得到，聽不聽得懂，各科卷子就像冬天的雪花片一樣一張接著一張地從講臺上飛了下來。
老師都這樣跟學生們說的：“做不出來做不完沒關係，答案隨後就會發下來，大家先把題目看熟記住，答案下來後直接背答案就行。交流會是隨機抽取到場學生上前去做試卷的，每個同學都要多做題多背題，遇到碰見過的題目保證不錯就行，沒看見過的就隨便做做或是直接放棄吧。”
成績較差的學生對此是嗤之以鼻，該幹什麼幹什麼，可學習較好的或是對此事很有積極性的學生心裡壓力都很大，因為他們一想到與其他兩個學校的學生同時現場做題時，比不上一中學生也就罷了，若是連職高的學生都把自己給比下去了，那也實在是太丟了人（X縣職高沒有全日制高考班，最多隻有對口高考般，教材簡單得多）。所以雖然嘴裡心裡都抱怨，可背試卷做試卷的步伐，除了差生，其他的沒一個人停下來，畢竟參賽學生名單要開幕式當天才會抽籤確定下來，且十七八歲的年齡，最是好面子的時候，萬一抽到了自己呢？
老師呢也不例外，除了要給學生準備大量的應考試卷以及自己多做題做試卷外，還要多備課多下載或是自己製作課件，以備不時之需。
如此一來，整個二中的校園氣氛就變得壓抑又躁動起來。幸好，持續的時間不長，這樣的高壓氛圍在兩個星期後就結束了，因為兩個星期後，交流會就正式開始了。
以前三所高中學校的交流會是在三個學校輪流舉辦的，後來隨著科技的發展，加上輪流舉辦的人力物力財力消耗較大，交流會的一部分環節就改在了各自學校舉行了，反正競賽環節的一舉一動都能透過網路影片即時觀看，當然了參加體育競技的學生和男女老師們以及各環節的評分裁判還是需要集中在一起才好行事。
今年的交流會開幕式定在一中，必須到場的人員提前一天就已經去X縣縣城報道了，第二天早上八點，開幕式正式開幕，縣領導相繼作了講話後，教育局局長就宣佈交流會正式開始了。
當三個學校的領隊拿到活動時間表後一看，立刻蒙了，怎麼回事？傳統的才藝比賽呢？老師的優質課競賽呢？怎麼全都沒了！
咦？漢字聽寫大賽是什麼？居然師生都有比賽環節？比賽時間居然還挺長的有兩天，難怪將以前的老師優質課比賽和學生的才藝比賽全都取消了。
“漢字聽寫大賽是什麼？電視上那種？”一中領隊轉身問旁邊的隊員道。
“怎麼我們一點訊息都沒收到？把才藝比賽取消了，我們職高還怎麼混？”職高領隊同時也是副校長的中年男士有些不高興地朝坐在身旁的老師們抱怨。
“這，鄭老師，你趕緊通知學校多安排幾個語文老師上來，這漢字聽寫大賽明顯就是給語文老師準備的嘛。”二中帶隊的林大勇林校長立刻讓鄭宇成鄭老師給學校打電話，幾個校長中他年紀最小，不太重要的出差一般都是他在跑，同樣，他的腦子也轉得比一般人快。
於是本來毫不相干的林萌萌因為語文老師的身份再加上本人就是X縣城人（不用另外安排住宿，節約開房錢），直接就被安排到這次的交流會參賽隊伍中來了，而原本來參賽卻排不上用場的那些老師也沒離開，反正人都來了，房也開了，就當是來加油的啦啦隊員吧。
第一天上午開幕
