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思索著，學習一下這人的字，很好看。
根據需求函式=供給函式可得：
100…10P=…20＋10P
解得：P=6
則Q=40
於靜樂看著“自己手”寫出來的字，心裡恍然大悟，哦，原來，需求函式要等於供給函式，那知道了這一點，還挺簡單的。
等等！她的關注點應該是校花應該不會這樣幫她忙吧？？那現在幫她的人是誰？
然後那股涼意消失了。
張教授欣慰地點了點頭，“上個星期的知識你也記得，看來是複習了的，不錯不錯。”
於靜樂：“……”上個星期她壓根還沒來這個世界。
不行，她還是有空多看看這個書，要不然這個課過的太驚險了。
果然，一直到她下了講臺，坐在自己的位置，旁白君都沒有響起來。
於靜樂能夠感覺到，剛才那個鬼，對她沒有惡意。
不管怎樣，人家都幫了自己一個忙。
於靜樂在紙上寫道，“謝謝。”
並沒有等到回答，於靜樂也不覺得奇怪。
要是等到回答了，才奇怪。
4305還沒找到來著。
下課了以後，於靜樂又去了三樓。
沒有想到的是，這一次她找到了，原來，上一次她轉彎的時候，再轉一下就可以找到了，孤零零的一個教室，在教學樓的最邊上。
於靜樂再三確認了一下，這就是4305。
但是，跟她的記憶卻又是不一樣的。這裡的窗外沒有樹。
她清楚地記得，當時，她看到窗外的樹，灰撲撲的樹，讓人喘不過氣來。
“咚咚咚……”
就在這個時候，突然響起了一個聲音，於靜樂愣了一下，就發現這個敲門的聲音是4305傳出來的。
剛才她從4305出來，裡面沒有人，只有桌子椅子。
於靜樂鎮定了一下，淡定，都是幻覺，不要怕，都是幻覺。
然而，這個聲音越來越急促。彷彿有什麼東西要破門而出了！
於靜樂：“……”以後有鬼神的世界絕對不接。
回頭去開門，在恐怖片裡，那叫作死，但是，於靜樂思索了半秒，還是回過頭，畢竟她跟恐怖片裡的人有區別，人家終極目標是活下來，而她是完成任務。
所以至少得搞清楚校花怎麼死的，而這個學校又有什麼秘密。
她總覺得這個學校很不對勁，純粹是直覺。
於靜樂猛地開啟門，然而卻什麼都沒有。
於靜樂回�
