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星卻在樂樂小小的心臟上劃出了一道飄向未知遠方的弧線。
回到家後的雙雙一連燒了好多天，數日後病癒的她被媽媽送到了一所新的學校，這所學校其實是距離雙雙家很近的，再具體點說呢，就是雙雙家前樓的前樓的前樓的前樓。站在校門處向校園內張望，可以看到鑲滿白色瓷磚的教學樓在不遠處將太陽的光芒折射進雙雙的眼底，並在其中泛出道道漣漪。而在教學樓的東側是綠油油的操場，令雙雙疑惑的是為什麼小草像是商量好的，每一棵都長得一樣的高，這個直到後來才被雙雙瞭解，原來那些草是學校的綠化工人一棵棵種上去的，而一樣齊也是很應該的事情，因為它們每天都是需要修剪的，不但是這片草坪，還有校園內的樹木，也包括隱藏在教學樓間的後花園。這個教學樓聽說是很不簡單的，在高空俯瞰下來就會呈現兩隻小雛鷹比翼齊飛的景象，就像正掛在雙雙胸前的這塊小小的藍色校徽上的兩隻銀色的小雛鷹一樣，她莫名的感覺到，那兩隻小雛鷹正撲閃著翅膀，等待直衝上那無頂的高空。在校園的東北角是柏油地面的籃球場，靜靜的閉上眼睛，似乎能夠嗅到一陣陣石油的味道。而在最東邊的校牆內是鬆軟的沙坑和一些體育設施。雖說是校牆，可它其實不過就是些金屬的柵欄，而不像雙雙之前的學校那樣的青磚高牆，透過金屬的柵欄可以看見校外的一切，看人來車往，看世間百態，她的視野還包括坐落在不遠處的街心花園。每天清晨在這裡都會有很多的爺爺奶奶們，要麼用力揮舞手中的青龍寶劍，要麼就是沉醉於並非正宗的太極拳法之中，很是和諧的一派景象。
推開教學樓的大門，走在乾淨的大理石地面上，向處於頂層四樓的五年級教室走去，每邁出一步，在雙雙的心中都有一聲重重的迴音在飄蕩，同時伴著迴音聲的還有她經過的那些教室裡傳出來的朗朗的讀書聲，就像清晨枝頭上百靈鳥的吟唱。來到教室門口，老師示意她可以進去。而她則迅速的回過頭看了看身後的媽媽，繼而邁步走向前。她站在老師的身旁，而她身旁的這位老師就是給她的小學時光畫上完美句點的最受她敬仰的和藹可親的程老師，程老師是很有母愛的一位老師，把全班六十多名學生都當成是自己的孩子一樣。她會因為學生的傷痛而難過，也會因為學生的誤解而生氣，當然也會因為學生的調皮而略感無奈，這些都是被雙雙看在眼裡的，直到多年以後，她都是還想和程老師說上一句，雖然略感有些遲到，但是一定要讓她知道，“謝謝您，謝謝您的關心，謝謝您的相信，謝謝您帶給我們的美好的記憶，謝謝！”。
一直低著頭的雙雙向大家做了簡短的自我介紹之後，終於鬆了一口氣，這對於一個很是害羞的孩子來說已經很不容易了。準備走去自己座位的雙雙輕輕抬起頭，卻明明看見一道目光正射向自己，是那樣滿是光芒的目，是如此綴滿星星的眼，“是她？”，雙雙的腦海中突然閃現出好多好多的問號。目光平移看向她身旁的空位，雙雙的思緒中又跳射出了更大的問號，“我要坐那裡嗎？”。之後看到不遠出的她向自己不停招手，才慢慢的朝著她的方向移動過去。
Chapter5。 樂雙
雙雙來到自己的座位，見一旁的樂樂正笑顏顏的看向自己，就迅速害羞的低下了頭。
“還記得我嗎？”樂樂伸出手指了指自己。
雙雙很認真的看了看樂樂，然後用力的點了點頭。
“你都不願意說話嗎？”樂樂見雙雙沒有任何回應就繼續說下去，“你這樣是不行的，總是不說話語言功能是會退化的，你要像我這樣說說說的，腦筋也才可以更好啊”。
雙雙覺得樂樂說的話是有一定道理的，然後她更用力的點點頭。
“我算敗給你了”，樂樂很氣餒的低下了頭，然後又迅速的抬起來並伸出她的手，“你好新同學，我是本班的班長，我代表全班同學歡迎你，哦，對了，我叫郝樂，一定要記住啊”，接下來樂樂就一個人在那裡一直笑到爽，完全不理會一旁已經看呆了的雙雙。
雙雙一直都覺得樂樂是個很可愛的女孩，並且她身上的每一個細胞似乎都是充滿了喜感。她一直都覺得樂樂很適合去做一個諧星，而這也只不過是她自己的想法，也並未在樂樂面前提起過。
清脆的鈴聲昭示著一節課的中止，樂樂拉過一旁的雙雙，同她講班上某某某同學的這那那事蹟，她越講越開心，似乎已深深沉浸在自己的言語之中，而冷落了一旁已經完全看傻掉了的雙雙。
雙雙從來沒有見過一個人竟然可以這麼忘我的說話，這樂樂的腦細胞到底是怎樣的構造啊？跳躍的
