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我強忍住怒火，然後“拎”起我們班的“乖乖女”，就朝教室走去。其實也就是“拉”啦，我可沒有那麼大的力氣。我回頭看了一眼方晴，她不僅沒在反省，還伸著手想讓那些人“救”她……
我不管你們以前是什麼樣子，現在我是你們的班主任了。我就不只是要求你們成績好了，還要求你們品行優秀！我帶著方晴走回教室時，然後又出去帶回了另外幾個。我回來的時候，方晴竟然和其他人聊得正歡……
我本想把方晴叫到辦公室，好好給她進行“思想教育”的。但是上課鈴不合時宜地響了，於是我就只能先開始上課。班幹部還是和上學期的安排一樣，因為我對大家都不熟悉嘛！這是我昨天就告訴了他們的，於是今天沒有出現昨天上課時那種情況。
大家都很認真地喊了“老師好”之後，我就開始正常地上課。“在上課之前，我們請班上的一位同學來讀一下這篇課文。誰願意為大家讀一下？請舉手！”我想這些同學應該都不會想來讀吧，但是當我抬起頭看著他們時，我驚呆了！
他們竟然都舉手了，連看起來很文靜的方晴都舉手了。也許她並不文靜，我看人一向都不準啊。於是我就讓方晴站起來讀，但是她站起來後，竟然又開始扭扭捏捏的，拖了好一會兒都不開口。
我無奈地搖搖頭，她果然還是害羞的啊？我就說：“方晴同學請坐下吧，那麼接下來由誰來讀？”
方晴竟然慌慌張張地說：“老師，就讓我讀吧，我很想讀！”我雖然很驚訝，但是還是能理解的，畢竟每個人都想表現自己嘛！
又等了大概三分鐘，她終於開始讀了，而且還讀的超有感情！！我聽得背後一陣陣生寒，有感情是有感情，但是這也太過了吧。而且她讀得相當慢，會不會是因為我站在她面前所以她緊張啊？
於是我又回到講臺上，因為她“耽誤”了太多時間，我現在不得不跳過這一段。這樣下去跟不上進度啊！
於是我說：“因為方晴同學為我們講得這麼有感情，那我們就不讓其他同學來講了。就這往後面上吧？”
然後我聽到同學們都在說不公平，說什麼為什麼就只讓方晴讀，連機會都不給他們啊；還說他們會讀的更好啊。這樣吵下去我要怎麼上課啊？我的威信，我的威信在哪裡？
我有什麼辦法？我只能讓他們接著讀下去啊！我這是“自作孽不可活”，現在我明白了，以後我再也不讓他們讀課文了！（某星：這也不對吧？）
還沒有讓他們每人都讀完，下課鈴就響了。他們就開始歡呼，我呆住了……原來他們是有計謀的啊？原來他們的目的是拖到下課啊？我看了一眼方晴，她竟然也笑得前俯後仰。她在我心中的形象完全改變了，我那個恨啊……
校長知道這件事後，就把我叫到他面前。看吧，學生不聽話，受批評的可是老師啊！！我做好了被罵的準備，然後一副英勇就義的表情。校長就哈哈大笑起來，他邊笑邊說：“你那是什麼表情啊？”
我就不好意思地說：“校長，今天沒有上成課，完全是我的錯。但是我下次一定不會再讓這樣情況發生了。”我還向校長很正式地鞠了一躬。
校長就和藹地說：“我並不是來怪你的！”哎？我驚訝的抬起頭，站直了身體！校長又繼續說：“其實那個班的學生一直就是我們學校重點關注的物件，你還不清楚他們的事，所以遇到這種情況，我們很能理解！”
我兩眼蓄滿了淚水，然後對著校長使勁點頭。
校長說：“雖然他們只在這裡讀過一年書，但是這裡的老師幾乎都教過他們了！”
“什麼？”我難以置信地看著校長的眼睛，但是那眼神卻在告訴我——那是真的。我就說：“但是那怎麼可能呢？因為我們學校有那麼多老師啊，如果都教他們，難免會出現爭執吧？”
校長笑著說：“現在肯教他們的都只剩新來的老師了，因為他們是出了名的八卦，每個老師都被他們調查的清清楚楚！用各種各樣的方法。那些老師都怕她們了！”
我突然有一種受騙的感覺，原來是因為沒有人教他們，才讓我來教他們啊？而且我覺得他們有些可憐，所有老師都躲著他們嗎？雖然他們有錯，但是如果沒有老師教的學生，再怎麼說也很可憐吧？
校長說：“李老師，我能拜託你一件事嗎？”
要拜託我？我能做什麼？我就說：“什麼事兒啊？”
校長說：“他們在這裡的一年裡，我發現一個規律。他們在剛入學的時候是全年中成績最好的時候！而且
