第57部分 (第1/4頁)
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“為師魚柏子，你名為何？”
周旭的困蟲瞬間爬走了，這還是師父第一次介紹自己呢，周旭瞬間聯想到鬼谷子這個名字，好吧，思維跑的有些遠了。
“名周字旭。”周旭老老實實的回答了，手背在後面，一板一眼，十足的小大人樣子。
著是很萌，只是魚柏子毫無感覺，一張冰肌玉雕冷冰冰的模樣。
周旭眼珠子嘀嚕嚕的轉，呆在原地一動不動。他那神秘莫測的師父喲，在聽完他的介紹後，又飛走了。
等了一會，魚柏子抱著古琴落在周旭面前，盤膝坐下，直接放在自己懷裡，也沒桌子，眼神都不帶瞅周旭一眼的。手下就開始動作了。
周旭也坦然的坐下了，先是看魚柏子手裡的指法，託、擘、挑、抹、剔、勾、打、摘等八種指法，手指翻飛，翩躚似蝶。
周旭坐在一堆雪裡，託著腮，目光渙散，眼神從琴身上掃過，琴通體泛著亮光。
形制就似一把古樸的劍，沒有刀鋒，毫不銳利，卻給人一種不可小視的觀感。
周旭無聊的想：魚柏子的教育方式會不會太看得起他，以為他是學琴的天才，聽幾遍就能學會？
周旭東想西想，胡思亂想了一遭，發現魚柏子繼續彈琴，周旭的目光在層層雪上凝視了好大一會，抬頭驚詫看到魚柏子手下形成了一個光圈。
仔細看來，原來是魚柏子在彈琴的時候透過線和太陽的光線的圓造成了一種動勢，好似某種旋繞著的，但又似乎是凝固了的音樂感。
這時候，周旭的態度端正了些，坐姿卻愈發顯得灑脫了，周旭的眼神隨著魚柏子手的起勢而不斷的轉動，越發覺得魚柏子彈琴彈的挺玄妙的。
他居然領悟到自心與大道的融合。這還真是他彈琴這麼多年第一次達到的境界。
“明天，繼續。”正當周旭沉浸其中的時候，魚柏子突然出聲，起身，離開。
絲毫不用顧慮的猜測：他大概又要去自虐了。
只留下周旭從感悟中抽身出來，目瞪口呆的看著魚柏子越走越遠。
師父，你真是已經超出了讓人捉摸不透的境界了！
周旭從高深的精神境界落到了物質世界：解決溫飽問題是最最關鍵的。看著四周白白的雪，看著冰冷冷的冰屋，看著沒有植物的小院子，周旭感覺孤單寂寞冷都已經不足以表達自己悲憤的心情了。
肚子又適時的想起，咕咕的叫給不停。對於有些注重形象的周旭來說，還真是挺難為情的，雖然沒有人知道。
轉了幾圈，終於周旭艱難的從冰屋裡扒出來幾株雪蓮，還是炒著吃吧，生著嚼著吃雖然挺脆的，但是吃多了，說起來都是淚。
周旭找好了食材，又該忙活怎麼炒呢？還真是一個非常值得思考的問題。周旭又尋摸了半天，平日裡靈光的腦子看著“家徒四壁”的冰屋還真是沒招。
終於把目光掃向了牆尾，有一些廢鐵。周旭靈光一閃，前生的鑄劍生涯讓他做這些事毫不費力。
周旭把廢鐵扒拉規整好，用了類似鑽木取火的方法生了火，架起來開始鍛造。一個小孩子煞有介事的做這件事還挺振奮的。
忙忙呼呼半天，周旭還真的把鐵給鑄造好了成為幾個長條鋼筋形制的，串起來雪蓮，烤著吃，至於一些鹽巴、胡椒粉什麼的周旭就不乞求了。茹毛飲血的野人生活真不是什麼人都能過的。
周旭嗨皮的吃完雖不豐盛但是相當美味的一餐後，開始仔細的考量以後怎麼過日子。
這大雪茫茫的山上，除了脾氣古怪的師父就沒有其他的人聊天了，對於周旭來說，算是一件挺寂寞的事情。
據他推測，看魚柏子這麼特立獨行的教導方式，再看看自己的悟性，還真不知道他會待在昆吾山多少年呢？按照他曾經學琴的方式就是先識譜在彈奏最後學會打譜。
他曾經遍閱古琴曲譜三千首，參悟了零星感悟，之後皇宮的琴師就開始教導他怎麼揣摩琴曲意境，怎麼根據曲意確定節奏，怎麼把琴譜的文字落實在具體彈奏的一系列工作。
他最初是要聯絡基本指法，先是散音練習，也就是右手基本指法，簡而言之就是練習右手的八種指法，而後熟練之後就開始練習兩個手指的不同指法交替使用。最後則是最關鍵的按音練習即：左右手互相配合彈奏。
這些都熟悉的和吃飯喝水一樣之後，就要學習些技巧了，學琴者必須學正調外調，最主要的還是要學會定弦。
這些都是初步階段的，屬於小兒科的。因為周
