第34部分 (第3/4頁)
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被宋祁連累的不知這一點。馬上週旭就感知到了。
他還來得及上課，就受到了兩個挑戰。看到桌子上的兩張紙，周旭讀完，才明白是挑戰書。一個是來自老夫子的挑戰，另外一個則是來自學生的挑戰。
周旭拿起挑戰書的時候，剛才的一個老夫子就踱步過來，朗聲解釋，“這是我們梅縣書院的傳統，學生不服先生，就可以提出挑戰。而見解不合的先生之間，也可以提出挑戰。這張刻著梅花的帖子是學生下的，這張刻著墨竹的帖子是先生下的。”
“既然你已經接下了帖子，就請移步去挑戰臺。”
幾個老夫子都站起來邀請周旭過去，而書院裡的特殊鈴聲響起，許多學生都奔走相告，“有辯論了，有辯論了，墨竹夫子要挑戰人了，梅花公子也要挑戰人了。”
梅縣書院的傳統就是有了辯論，就不用上課。曾幾何時，這個規定讓那些紈絝子弟們投機取巧，得到不少不上課的機會。宋祁整頓之後，這個規定就嚴苛了許多，正規了許多，把那些漏洞都給補上了。
周旭淡淡一笑，“卻之不恭，各位先請。”周旭體驗了一把逼上樑上的感覺。這是明晃晃的陽謀！周旭必須接下來，還得接的好看。
幾個老夫子相互對視一眼，到底是對周旭高看一眼。
挑戰臺是在一個大型教室裡，臺子上分左右擺放了兩排椅子。臺子有九階，表示了挑戰臺的權威性。臺下是一個個按列排著的小板凳，等周旭和老夫子走過來的時候，臺下已經做了烏壓壓的一片人。
那些梅縣書院的學生看到了陌生先生，就知道正主來了。抬眼看到一群老夫子裡的周旭，瞬間覺得自己被春風吹拂過，被治癒有木有！因為這個原因，提前給周旭了分數，再也不是那種“又來一個壓榨的。”周旭踱步過來，他們不自覺的挺胸禁聲。在動物世界裡，看到一個比自己優秀的雄性，要不挑戰要不崇拜，他們已經不自覺的在學習周旭，不讓他看低。
周旭在老夫子的指引下坐在了左側的最邊上，臺子上的幾個老夫子相互交流了下。周旭淡淡一笑，沒有說話。只是時不時的點頭而已。
右側椅子上的人過來站在周旭面前，那個朗聲說話的夫子過來介紹說，“這是墨竹先生，這是字號梅花的陳公子。”
聽梅花公子這個騷包的名字，就知道他是個什麼樣的人了，雄孔雀一枚，周旭掃了一眼就確定無疑，那神態，那穿的衣服，那板正的姿態，和抻著脖子的樣子，十足十的是個作的樣子。
估計還是個潔癖，周旭微微愣神，看著梅花公子眼裡誰也看不起的樣子勾起他久遠的回憶。那個耶狼國的太子也是這副樣子。
“先生？失神了。”
梅花公子看到面前病弱的先生，口氣裡帶上了一絲輕蔑。他家裡藏書過萬，他可以自信的說是自幼飽讀詩書，平時一貫口舌伶俐，看不慣儒學的中庸，也看不上道家的無為，就看不上失敗的法學的凌厲，就覺得縱橫派和公孫龍的舌辯得他心。
周旭不在意這個梅花公子的譏諷，倒是覺得這墨竹老夫子是個有趣的人。
“小夫子，老夫子聽別人說你辯論是一絕，技癢難耐，這個不情之請還是小夫子原諒則個。”
周旭扶起老夫子，“在下久聞夫子之名，今日得見還能與君辯駁一番，平生一大幸事。”周旭想起河洛給它的任務，要是能得到面前這位老夫子的認可，也算是揚名了。
50、挑戰臺
挑戰臺
一人一案；分別列席。正中間的老先生站起說了幾條規矩，宗旨只有一個；“各抒己見，不傷和氣。”
那老先生全須皆白，是上了年紀的人的模樣；卻目光灼灼，十分精神。接著說道：“梅花公子和墨竹先生先行挑戰，愚己先生接戰。”愚己是周旭的字號。
周旭點頭，梅花公子高傲著笑著，似乎下一刻就能駁倒周旭；輕視之心頓起。墨竹老夫子青衣上畫著墨竹；品性也如這竹子一般。“梅花公子先來；鄙人後來。”梅花公子傲然一笑，並不放在心上。他對這個老夫子一樣沒有好感。不過是個倚老賣老的窮酸。
別人的追捧，讓他不可避免的產生了：天下之大，唯有他是天才的想法。
臺下的昆仔緊張的看著臺上的周旭，他手掌裡已經冒汗。“無需緊張，先生高才，那兩人不是對手。”子軒自信滿滿，說是安慰，不如說是對周旭的盲目崇拜。
子廷目光如炬，他還未曾見過先生辯論，先生一向疏懶，不過這梅花公子看起來是激戰之人，想必先
