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好像拼音不好。不如你有空的時候跟著我學學,也許過幾個月,胡宇的那個位置就屬於你了。你知道的,我跟那個庚裕青不怎麼對付。主要這裡的老師的態度,我要把自己的課上好就行,想要把我逐出去,他們沒有說話的份兒。”阿梅對著閔蘭提議道。
閔蘭自然是高興的。
“好啊,我原本就想跟你學習一下,怎麼說也要試試,萬一進了,我也好在過年的時候寄點東西回去。”
兩人在村口分手,閔蘭回知青點吃飯。阿梅回到家裡,舅媽已經做好了午飯。阿梅想想需要跟關老師學習很多東西,於是吃了飯,就急匆匆的趕去村小。
再次進入教師辦公室,原本熱鬧地聊天的五個人,都靜了下來,顯然是對阿梅的突然到來不是很適應。
還是關老師打破了尷尬的氣氛。
“小朱老師來了,正好,我給你好好地安排一下。吶,這張桌子就是謝老師以前寫字的地方,以後就你坐在這裡吧。哦,對了除了中間那個抽屜裡的東西,其他的都是三年的作業本和試卷之類的。你只需要收拾一下謝老師的東西,放好就行了。我估計過段時間謝老師的愛人會過來拿的。地方就可以騰出來了。”關老師指著一張對著門口的桌子,笑著對著阿梅說道。
阿梅順著關老師指的地方看過去,點點頭,走過去把手中的包放好。這個包還是舅媽給阿梅縫製的,主要是可以出去的時候放心東西順手一些。現在裡邊放一些教案和紙筆之類的東西。
“你右手牆上貼的就是三年級的課程表。你好好地看看,不要耽誤了三年級的課程。至於上課的程序,我想你應該在謝老師那邊瞭解過了吧。我也不多說了。哦對了,咱們這裡老師少,除了主課之外,還需要兼職其他的課程,你有什麼特長,我們也好安排。沒有也沒有關係,臨時學起來就行。”像是突然想起來的,關老師對著阿梅問道。
一時間還真的難倒了阿梅,要說特長,阿梅還真的沒有。除了當初小學的時候學過一段時間的笛子,不過後來技巧都忘記得差不多。只剩下七個音階的吹法,可是這只是一個偏門,村裡不可能給每一個學生準備一根笛子的吧。
阿梅為難的看著關老師。
“關老師,這還真的是為難住我了,我只過一些笛子。而且也忘得差不多了。您看要不就不要安排了。我怕誤人子弟。”
關老師哈哈笑了起來。
“會就好,也不用多擅長,既然會這個,那你就兼一下三年級的音樂老師吧。其實課程也不多,也就一個班級一週一節課而已。其實不多了,很輕鬆的。你先不要拒絕,你看小胡老師,也是兼著咱們村小的體育課程。很多東西,咱們都是邊學邊教給學生的。咱們只是教一些基礎的,不用知道太多。”
既然關老師這麼說了,阿梅哪裡還有拒絕的理由。只好硬著頭皮點頭同意下來。
“好了,這課程已經安排好了,現在我就帶你去三年級的教室。順便也讓學生認識你一下。”關老師說著就出門,帶著阿梅朝著朝南的教室走去。
阿梅看著門牌,才知道朝南的第一間,也就是離辦公室最近的一間教室就是三年一班。其他班級依次排列。
這會兒班級裡的人看著挺多,不過都零零散散地在聊天。
關老師嚴肅著一張臉,“篤篤篤”敲了一下門。才走進教室裡。
“都坐回自己的位置去。快點,我有事情要宣佈。”
全部人都朝著關老師看過去,估計這段時間三年一班的課都是關老師代的吧,也許是在關老師手裡吃過虧,大家看起來都是害怕他的。一聽聲音,連最調皮的男孩子都老實地回了自己的位置。
關老師走上講臺,叫了在門口的阿梅進來。
“好了,以後教室裡不要喧鬧。這是朱老師,以後就是教你們語文和音樂的老師。你們以後一定要聽朱老師的,如果有那個人調皮的話,我不介意你們來找我的。回家被大人打得屁股開花,可不要說我現在沒有提醒你們,聽到了沒有?”
關老師說完就警告的看著幾個特別皮的孩子。
這些孩子都有一個共同的特點,面板顯得特別黑估計是在太陽底下玩慣了的。還有就是晃頭晃腦,眼珠子不停的轉悠,看著就不老實。
阿梅也特別注意了這些男孩子,記住了下來。以後一定要特別對待,防止這些學生給自己難堪。
“知道了。”教室裡的學生齊齊地回答。
“朱老師,來你也在這裡說幾句,別緊張。這些都是一幫猢猻,