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這就是大ＢＯＳＳ！年紀第二都不放在眼裡！霸氣！
可我沒這麼霸氣啊老大！杜子騰苦逼著臉說道：“主科三門是沒問題，可是其他那些……”政史地早丟一邊去了，聽課都是稀裡糊塗地。而且他選的是文科，理科後來根本沒摸過了，這……
勉強混個六七十差不多了，要考近滿分，就算是三門主科也難做到。
聽到這麼一番解釋，劉騏定定的看了眼杜子騰，臉上表情大致可以翻譯為：你欺騙了我！我看錯了你！但對於那兩個把自己也牽連進去的魯莽賭約，反而沒說什麼。
最後，劉騏總結道：“為了咱班的面子，我給你補習吧。”
“誒？！！”
“誒個屁啊，我給你補習是你的榮幸，班上好多人求都求不到呢！你還有什麼不滿的？”
“對不起我錯了，我可以去抱著葉靖康大腿求他收回賭約嗎？”
“要麼死，要麼補習，沒有第三選項。”
作者有話要說：
關於這一章劉騏的班長形象，其實來自我現在班級的班長形象。恩，咱班主任長啥樣已經完全想不起來了，名字叫啥也要想很長時間，他就開學第一天和最後一天出現過。於是班上所有的事情都由咱班長負責了……
咱班班長的形象沒在劉騏身上表現出來，我也不知道怎麼表現。咱班長就真的對班上同學有一股子的寵溺，就是寵溺，對整個班的。非常遷就，做什麼事情雖然大多隻做出指揮，但很負責，班上基本也是因為他而凝聚起來的。
唯一的缺點……很矮。【喂！！！
於是下一章放出關於劉騏的其他設定ｗｗｗ
第25章 25。一丘之貉
說起杜子騰，會給人一種奇妙的“很乖”的感覺。
就算相處了近一學期，不，正因為他們相處了一學期，這樣的印象才會逐漸加深吧。那個少年，或許是因為他的那口與電視臺主播無二的正統普通話，或許是因為他待人處事總夾著一股文質彬彬，或許是因為他瘦弱的外表……除去他搞笑的名字，大部分的人想到杜子騰，會無意識的把他劃分到李雋那一類的好學生裡去。但杜子騰畢竟是男生，不可能和李雋一樣軟，該強硬的時候強硬，也頗得人心。
至於杜子騰並沒有那麼優秀的成績，他們遲遲才會想起。
加之領讀、輔導語文之類的行為，杜子騰在無意中獲得了極高的人氣。領讀本來就是在某方面做出領導的角色，時間長了，人也會習慣他的帶領了。甚至有些時候，不是他帶領，眾人還會覺得不安，抱怨為什麼不是杜子騰。杜子騰已經隱隱有成為班級二把手的趨勢。
至於班級一把手，當然是班長劉騏了。
與杜子騰給人的印象完全相反，說到劉騏第一想到的就是他泰山般屹立眾人眼前，好似永遠無法超越的成績。劉騏又總是一副懶懶散散提不起勁的模樣，成事間總帶著一股讓人羨妒的輕鬆，無形中被人罩上了“張狂”的影子。
如果不是他確實很好說話，又確實能和班上人打成一片，那班級領導的角色他絕不可能當得這麼輕鬆了。
這兩個人可以說是八班影響力最大的兩人。杜子騰在八班有著相當的話語權，劉騏則是領導權，或者說是統治權？如果兩人配合，效果絕對比老師出馬要強。但這兩人在班上幾乎沒什麼聯絡，連性格都不太相合的樣子，所以也沒什麼人認為這兩人會共同專政八班。
誰知道，這兩個在班上無甚交流的人，私底下卻有著密切的關係呢？
劉騏以絕對強勢的姿態把杜子騰拽到他家補習去了。
如果是別人，杜子騰可能還不忍拒絕他的好意。但問題是這人是劉騏啊？那個一直提不起幹勁的劉騏呀？杜子騰頓時有種“無事獻殷勤”的強烈不詳感，總覺得接下來會有什麼不好的事情發生。
想當初，自己的成績都爛成渣了，也沒見劉騏這麼主動的說什麼補習，難不成就因為一個賭約激發了他的危機感？
劉騏瞥了眼杜子騰，他臉上的鄙視已經具現化了：“你身上有什麼我能企圖的？你不會以為我覺得我太聰明所以看上你那愚鈍的腦袋妄圖為己所用裝作凡人吧？”
杜子騰不減警惕：“那你閒著沒事拉我去做什麼補習？我自己不能好好搞學習麼？”
“我的話倒是可能，你就不可能了。”劉騏一語戳破杜子騰的自我安慰，不過這話太自大，讓杜子騰非常不爽，他試圖辯解：“你就這麼確定別人不會努力？”
這
