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、押韻等規則；除首位兩聯外，中間各聯都要對仗，格句間也都要遵守平仄粘對的格式。而且韻腳也是規定好的。
作為現代穿越過去的宗澤，在現代受到的韻律教學不多；學習起這試帖詩來，純粹就是白手起家了。
因此，曹先生布置的作業，完成起來頗是為難的，剛開始連那些平仄都將他搞的暈頭漲腦。
想不到一向聰慧的宗澤，竟然於詩賦一道毫無天賦。曹先生驚訝之餘，竟然還有點小小的高興，這個弟子總算讓自己感受到了為師的尊嚴，不然學什麼都是一學就會，真是讓自己這個老師的成就感少了好多。
人有所長，尺有所短。宗澤雖於詩賦一道不大靈光，但於四書的熟讀背誦與理解，還是一如既往的進度驚人。
接下來，不到一年的時間，宗澤又將《孟子章句》、《中庸集註》背了個滾瓜爛熟。
曹先生經常給他出一些墨義，帖經之類的題，也完全難不到宗澤了。
第25章
春去秋來三載多，宗澤在曹先生這裡已將《四書》讀完，五經也囫圇讀了些。看到宗澤的進度，曹先生深知自己不能再教下去了，以此子天份，自己再教下去，就是耽誤他了。
於是，曹先生找來陳忠運說道：“宗澤天資過人。可是須知，讀書不但要有天賦，還要有名師指點，方能有所成就。我自知是不能再教他了，想將他薦到縣裡的書院去，找行家指點。不知你意下如何？”
陳忠運趕緊謝過曹先生，表示他教宗澤教的很好，不換老師也可。
曹先生不欲在這個話題上跟陳忠運過多糾纏，搖搖手直接問道：“我這次叫你來，主要是想問你，還想不想讓宗澤繼續讀下去？別的客套話也就不用多說了。”
陳忠運見兒子於讀書一道天份很好，而且又特別好學；早就有心要將兒子送出來的。於是，陳忠運當即又將砸鍋賣鐵，也要送宗澤讀書的決心又說了一遍。
見陳忠運有心送宗澤讀書，曹先生也就認真考慮推薦之事了。
考慮到宗澤的家境，不可能支援的起去遠處書院求學。當然了，以曹先生如今的能力，想要薦個有名氣的書院也不大可能。
曹先生知道風白縣城有個城關書院還不錯，就給同年晉世新去了封信，要他幫忙將宗澤薦進城關書院。
晉世新接到曹士文的信，想起自己幾年前在曹士文那兒見到的學童，對此子的聰慧自己是深有感觸的，要不然，當日自己也不可能又贈銀又贈書的。
短短几年就將四書讀完，曹兄直言已是教不了他了，看來，是真的天賦不錯。遂回信說道，讓陳宗澤去縣城見他一面，他要當面考考，如果真是不錯，他必是親自薦入書院的。
接到晉士新的信，曹先生就將晉秀才要宗澤去縣城見他的事說了。
聽說晉秀才要親自考宗澤，只要宗澤考過了，那必是要推薦他入城關書院的。宗澤真是大喜過望。
宗澤深知學校的好壞是關係到考試結果的，要不然，在現代，每個省的課本都一樣，緣何大家都拼命的讓孩子進好學校呢。學校不同，老師不同，學生的學習眼界更不同。如果自己這次能進城關書院，相當於又走出了個圈子，能再進一步了。
選了個宜出門的好日子，父子倆背上給晉秀才作禮的臘肉、菌子、板栗、核桃等一些山貨；當然還有乾糧什麼的，他們要走整整一天的路呢。天上三星還高時，父子兩個就動身了。
這次趕路，宗澤終於感受到了，什麼叫跋山涉水。難怪陳家溝的人不到萬不得已，沒有人願意出門；行路實在是太艱難了：翻了好幾座山，蹚了三次河，父子倆才趕到風白縣城。
到縣城天已經擦黑了，還好，還沒到宵禁的時候，但也快了，父子倆趕緊忙忙亂亂的找了見小客棧住下。
他們捨不得，也住不起好房間，就要了個大通鋪，就這樣，一個人還要十文錢一晚上。進去後，宗澤被燻的差點背過氣去。住種房間的大都是行腳之人，髒亂差那是必須的。
不過還好，靠牆的位置還有地兒，宗澤趕緊跑過去，招呼父親躺下。今天父親可是累壞了；背了那麼多東西不說，遇到過不去的溝坎和河外，將東西背過河後，還要回頭來背宗澤。
宗澤之前還想著，在這個地兒睡覺可能睡不著，可是卻是倒下去就睡熟了。
第二天早起，梳洗好後，又向店小二打聽了晉秀才家住的地方怎麼走。兩人一路走，一路問，沒過多久，也就到了晉秀才家。
來到晉秀才家門
