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舉講究身、言、書、制，這小童的外貌，已是佔了極大的優勢，對於首要的外形考核一關，已是讓人印象深刻。
細端外表後，晉秀才又有意考考宗澤的學問，知道蒙童的詩文他都有背過了。於是很挑了幾本來考宗澤。
見宗澤流利至極的背完，捻鬚點點頭；又考了幾個典故，宗澤也是對答如流。再考他對讀過的書的理解，也都是有想法的說了出來。
最後，晉秀才又讓宗澤，現場默寫一首貼切現在過年的詩來；宗澤知道，這是晉秀才想看他的字，也是考校他對詩文的理解能力，說不定，也是想考他的思辨反應呢。
宗澤略略想了想，立即提筆寫了王安石的《元日》；待他寫完，晉秀才拿過一看：因年歲小，腕力不夠，寫得字還缺少力度；但就小童來說，已是有型有款了，算是難得的了。
而且這小傢伙選的王公的詩句也應景；寫過年的詩句不知繁幾，有很多都是抒發個人情懷，其中不乏表達國仇家恨的。這小傢伙沒有為了顯擺，寫些估計他都理解不來的詩句來。
再加上剛才的問答，這陳宗澤也是頗有章法的。
晉秀才滿意的連連點頭，對著曹士文誇到：“曹兄這個弟子天資聰穎，假以時日，必會給曹兄你這個蒙師揚名的啊。功名講究身、言、書、制；現在宗澤雖小，看他外表，體貌豐偉想來是必然的了。言辭辯證？小小年紀，已經有些想法了，假以時日，讀書進益了，想來更能語驚四座了。書法嘛，只要他勤學苦練，再有名師指點，必會有所成就的。文理優長嘛，以此子的苦讀，必然也不在話下的。”
見有人如此誇獎自己的弟子，曹士文心裡高興不已，但是作為師父，曹士文當然得謙虛一二了：“哈哈，晉兄過獎了。小孩子家家的，不能誇，不能誇的啊。”
晉秀才很是喜歡宗澤，想不到，在這窮鄉僻壤，竟然能出如此秀慧之童。
晉秀才考完宗澤的學業後，又問起了宗澤的一些家常之事，聽說他家境貧寒，但家裡人還是勉力供學，晉秀才讚賞不已。又好好的勉勵了一陣宗澤勤於進學之言。
因是新年，又是第一次見面，長者給紅包那是必須有的禮節，晉秀才爽快的掏出一角銀子遞給宗澤。
宗澤來這裡這麼久了，只見過銅錢，還從沒見過銀子長什麼樣的。
看到晉秀才手中的這塊烏突突的銀子，宗澤知道這份見面禮太重了；沒有伸手去接，而是拱著小手對晉秀才行了一禮，然後推辭道：“多謝晉伯伯，此禮太重了，請恕宗澤不敢收。宗澤在此謝過了。”
不妨聽到這小傢伙一番有理有據的推辭之言，晉秀才也是暗暗納罕了；此子在讀書上很是聰慧，沒想到在人情世故上也是清楚明瞭。看來，古人說的天性聰穎之童還真有，說不得自己眼前之人真是其中之一了。
既然陳宗澤敏慧，看來日後說不得真能有所出息；趁他現在還在困窘之時，還是早點結交一二也好。
晉秀才因笑道：“小小年紀，竟然如此會說話，伯伯喜歡。來，這是過年紅包，收下吧；要知道，長者賜，不敢辭的，再推辭，就是不敬了。”
曹先生知道晉士新家在這風白縣城來說，還是頗有資產的。這個銀子他給的也不算太出格，因此，也笑對宗澤道：“宗澤，無妨的，此是按例給你的紅包，你就收下吧。”
宗澤見老師也開口了，想來收下是無礙的；再加上自己現在也確實缺錢，想想，這個錢收下，日後再報也就是了。於是也不再故作姿態的推辭，而是大方上前，雙手接過晉秀才遞過來的銀子。
接過後，有鄭重的謝過他。
考校宗澤過後，曹先生跟晉秀才說起話來，也沒讓宗澤出去。宗澤侍立一旁，豎著耳朵聽老師跟晉秀才說話。
漸漸兩人說到今年的府試，晉秀才勸曹士文再下考場試試，曹士文搖頭道：“多謝晉兄好意了，我的天資有限，就算再去，恐怕也是空耗錢糧。我還是老實教書算了，看看我的學生能不能給我爭口氣了。”
晉秀才知道他可能有點心灰意冷，也不再勸，而是說起了今年考試的章程，縣學裡的學生等。漸漸的，宗澤聽明白了，這個晉秀才竟然還是他們風白縣縣學的教諭。
兩人越說越投入，宗澤漸漸聽到兩人說到了些，當今天子優待士子之策。聽到他們說起這個，宗澤抓耳撓腮的想問他疑問已久的問題了。
但老師們正在說話，作為懂禮的弟子，是不可以隨便插話的；可還是著急，於是，宗澤很是糾結，就有點站的走形了。
