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張神醫第三日開始正式教她mo骨，在追著小黃狗跑了一天，又給它推拿了一天之後，李半夏不得不說，現在想象著把狗的皮毛褪下，只剩下一副骨架，她都能清楚地判定是哪塊骨，這塊骨屈伸之時的形狀與力量，還有行動方式等等一系列的問題了——
每塊骨，在人身上發揮的作用全不相同，只有清楚瞭解了這些，才能尋找出癥結所在，對症下藥，從而為其接骨續骨。然後再配合也就是現在所說的物理治療，讓其漸漸恢復行走的能力。
聽張神醫說，在他京都的醫館裡，裡面有一個收藏室。這個收藏室有許多奇奇怪怪的東西，一般的人進去可能會被嚇死。諸如骷髏，骨架，還有老鷹、毒蛇等各種毒蟲蟻獸。有些是標本，有些還是真實存在活生生的。
然後，老張隨手丟了一本畫著各種骨頭圖形的東西給李半夏，自己就去檢視軍營那些受傷的將士了。
李半夏一個人就對著那本書琢磨，這些骨頭不僅標註了屬於什麼骨，接骨的部位，骨頭有可能斷裂的形狀，以及針對斷裂的形狀還有出現粉碎xing骨折時該如何對骨頭進行修補，必要的時候還有可能要削骨。看得李半夏是膽戰心驚，儘管她也是學醫的，還是覺得骨頭這一塊真是讓她壓力山大。
或許是因為劉東山的tui摔斷了的緣故，雖然並不是李半夏親身經歷的，發生在劉東山身上讓她的感覺越發地明顯。
接骨時的痛苦，即使再厲害的麻藥，都有可能不起作用。麻藥就算有效，也不能多用。骨頭即便接上了，要忍受的痛苦只怕會更多。尤其是那種粉碎xing的骨折，處理起來之繁瑣，光是那密密麻麻的步驟，就讓李半夏頭大如牛。
但不管有多麼的麻煩，看到那一塊塊斷骨心裡有多麼的不舒服，李半夏也不允許自己流lu出一絲的異sè與懈怠。
比起一輩子的不治，再多的痛苦，似乎都變得可以忍受的了。她要趕快學好師父教她的，好好的學，認真的學，否則只會害了東山。離開這裡後，師父不在她身邊，遇到問題她也只能自己解決。如果她本事沒學到家，對病患都將是一場可怕的災難——
李半夏一遍遍在紙張上描繪著那些骨頭，標記上該注意的事項。分之毫釐，都不能有絲毫的差錯。白天她幫忙給將士看傷，晚上就點著油燈，儘快將這本書給吃透。也直到這時，李半夏才親自嘗試了一把手不釋卷，趴在桌上睡覺第二天醒來天已經亮了的感覺——
一本厚厚的書，講解的東西又深又繁瑣，一般小有悟xing的大夫，至少得一兩個月才能吃透。而李半夏，花了五天的時間，就已經將這些完全掌握在自己的腦子裡了。這樣的速度，一向大而化之的張神醫，都給小小地嚇到了一下。
從書中抽了幾種情況，讓李半夏述說，李半夏也一一答出，見解獨到，有些東西書中所述比較混亂，她還幫忙將其整理出來了。
問及她是如何在五日之間做到的。李半夏認為這些都是張神醫的功勞，他的寫得言簡意賅，一旁還有圖形參考，細細領會，掌握到這其中的關聯，就能夠事半功倍了。
而且看似前兩天與小黃狗的相處怪無厘頭的，還幫了李半夏很多的忙。她在看書的過程中，那條小黃狗就一直在她的腦袋裡跑啊跑啊，然後將書中所描述的各種情況移接到小黃狗的身上，做著模擬的接骨手術。
之後就是如何將自己學到的東西歸納總結，加以系統化了。在這過程中，李半夏發現，也許是張神醫xing格比較粗線條，在撰寫方面可以合併統一的東西只在其後標註了一下，沒有歸納到一起。張神醫自己看當然不成問題，但對於那些初學者，恐怕就得繞一點彎路了。
正好她有時間，也想把所學的東西重新梳理一遍，於是憑著自己的記憶和心得把這本書重新整理了一遍出來。就像是在考試前把課本的脈絡和重要內容梳理一遍似的，這一遍，所起到的作用絕不下於翻看課本三遍。這一遍，在許多方面，都有著質的改變和飛躍。
張神醫翻看著李半夏替他整理出來的東西，大感驚奇，直誇收了個寶貝徒弟，把他老人家樂得哈哈的。當天就抱著他的小茶壺，在軍營各處溜達了一圈，逢人就說他收了個腦子開了光的好徒弟，弄得李半夏真真是哭笑不得。
看著自己徒兒天資不錯，人又刻苦，張老爺子自個兒也上了心，想最快時間內將自己徒兒給領上道。
鑑於是在邊城，條件所限，除了犧牲這條小黃狗外也沒有其他的辦法了。當張神醫抱著一條被打斷了tui的狗讓李半夏給它接骨時
