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說過兒子兒媳一句不好的話，加上汪梅在老家表現一直不錯，娉婷自然不會多想什麼。
自從選修了法語，娉婷比之前更加忙碌了。法語是她完全不瞭解的一種語言，一切都要重新開始。好在英語和法語同屬於拉丁語系，兩者在詞彙、語法等方面都存在著很大的相似性，不乏許多可相互借鑑之處。
經過了一段時間的磨合，娉婷也發現了兩著之間的促進作用，百分之二三十相似的單詞，減少了很多背單詞的壓力。但由於兩種語言的發音和語法區別很大，所以會造成混淆的情況。
為了這種情況的發生，在學習法語時，娉婷儘量減少英語的學習，等法語學習漸入佳境後，才開始同時學習兩種語言。
因為掌握了適合自己的學習方法，娉婷在法語學習上進步很快，她也得到了教授的肯定和讚賞。
教法語的老師也是一位老教授，姓方，名博明。
“現在看來你在法語學習上沒有什麼太大的問題，只要你刻苦鑽研，想要達到英語的水平也不是什麼難事。你們易教授一直誇讚你的學習能力強，既然你在語言學習上有這個天賦，那麼你就得付出比別人更多的艱辛才行。”
“天道酬勤，有天賦的人更應該努力，否則就會流於平庸。”
這些發自肺腑的話都是方教授這麼多年以來的經驗總結。他看多了那些空有天賦卻肆意揮霍的年輕人，因為他們的不努力，最後甚至連普通人都不如。
這個時候，他們不懂得從自身的言行尋找自己失敗的原因，而是怨天尤人，怪自己懷才不遇。遇到這種人，方教授一向是努其不爭的。
方教授的忠言逆耳娉婷自然是聽進去了，其實不管是方教授也好，還是易教授也罷，他們對於娉婷都有著很深的期待，這種期待讓娉婷一刻也不敢鬆懈下來。
通常回到家後，她還要背誦不少英語和法語單詞，又要練習口語，整個人瘦了不少，而且那種焦慮的狀態是讓人一眼就能看出來的。
“你們要玩不要在院子裡，去譚曉明家或者陳駿家。沒看你媽每天急的跟什麼一樣，你們就不要鬧出太大的動靜，免得影響你媽學習。”
看到幾個孫子在院子裡吵鬧，卞穎芝趕緊上前去制止了。不管怎麼樣，兒媳現在是個學生，每天學習緊張，只要她能學好，家裡人都要好好支援，總比學成個半吊子回來，那才是丟了他們翟家的臉。
因為有這種想法，所以她從來不拿家裡的事煩娉婷，反正孩子們大了，她和巧梅兩個人家裡的事都忙的過來，也就四年的功夫，就讓娉婷好好努力。
現在她走出去，別人都誇她有個有用的兒媳婦，考上了北平大學，還在上學就能靠著翻譯掙錢，個性好，懂禮貌，從來不挑事不說，對家裡長輩也很孝順。
“想想我那大兒媳婦，一樣是農村來的，哎呀，可是差點把我氣出病來。說話總是陰陽怪氣，什麼東西進了她的手就別想再摳出來，一年到頭別想她給你買件什麼東西。光這也就算了，反正我們老兩口也沒指望兒子兒媳的錢過日子，可她還想著法的要從你口袋裡掏出些來。哎，我是真不想和她一起住了，可老伴又勸我，說怎麼樣也要顧及兒子的面子，我也只好天天忍了，真怕自己哪天忍出個病來。所以沒事我就喜歡出來轉悠，眼不見為淨。”
“這能不能有個好兒媳得看個人的命，我兒媳倒不是農村的，可她又太講究了。家裡不能有一點灰塵，平常說話不能大聲，走路吃飯都不能發出聲音。九點必須睡覺，不睡也要把燈關了，每天早晚用衛生間都的按順序來。我們幫著帶孩子她也挑三揀四，這不好那不好的。我都覺得自己不是在家裡過日子，簡直和坐監牢沒分別。”
“要說起兒媳婦，我那兒媳倒是沒那麼多要求，也不跟長輩頂嘴，可你不管跟她說什麼她都當聽不見，平常也是愛搭不理，家裡就跟沒這個人一樣。”
婆婆們在一起總會談論起自己的兒媳婦，而且說出來的確沒幾個好兒媳。這就跟兒媳在一起討論婆婆，說起來也沒幾個好婆婆是一樣的。
卞穎芝只在一旁笑呵呵的聽著，“家家有本難唸的經”，人和人之間難免會有摩擦，自己的牙齒和舌頭還能碰到呢，更何況婆婆和兒媳一開始是相互不認識的兩個陌生人。
只能說盡量將心比心，看在兒子的面子上，不要和兒媳多計較。就像她對娉婷，她就從來不強迫娉婷做什麼家務，寧願自己掏錢請人幫忙。反正娉婷自己也沒閒著，以前在文工團有收入，現在上學了還能賺不少外快，給家裡沒少買東西，這麼一想
