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目光,依舊讓他不自在。再給他幾天時間熟悉熟悉就好了。
陳東蹭的是計算機大二的課程,因為對資料結構很感興趣,所以就過來了。之前他蹭其他專業大一課程時,也不會像現在這樣。可能還是不太熟悉的原因。陳東在大一年紀的同學之間辨識度很高,兩個月的蹭課,計算機和數學專業的同學們早就對他這個經常蹭課的小弟弟習以為常了。因此,不會像是現在這般,整教室的焦點機會都聚集在自己的身上。
許老師一邊看著陳東的筆記一邊說道:“這門課之前有預習過?不然你一個大一新生想要跟上課堂上的節奏還是很難的。剛剛你能回答對那道題,看得出來你基礎還是很不錯的。而且看你的筆記記得很全面,有些我在課堂上好些沒講到過吧!”
“嗯,這個是我聽到您講課的時候突然聯想到的,順手就給記錄了下來。”
“哦?可以給我看一下嗎?”
“嗯。”陳東一邊答道一邊將自己的筆記遞了過去。許老師接過筆記本,翻看了幾頁後,神情也漸漸嚴肅了起來,隨即開口讚賞道:“不錯!不錯!看起來你數學功底很厲害,邏輯思維很不錯嘛!好幾個地方的想法都很巧妙!”
“如果我沒記錯,你應該是生科系的吧!怎麼樣?有沒有考慮過轉到我們計算機專業。青木大的計算機可是個王牌專業。只要你願意,我可以幫你申請。”說到最後,許老師不禁興奮地拍了拍大腿。他卻不知道他的聲音在整個教室裡尤為明顯。
而在這時候,班級裡號稱是萬事通的那個學生,拿著手機在校園論壇上已經刷到了陳東的基本資訊。
“我想說我應該知道那個小弟弟是誰了!他就是那個十四歲的高考狀元!”萬事通的聲音不大,但是能聽到的都聽到了。周圍好奇心強烈的同學們已經紛紛拿出了手機開�