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世民望著那根大煙囪，對趙雲澤說笑道：“鵬羽啊，朕聽說，百姓們現在都把講武堂稱為煙囪軍呢。”
趙雲澤一腦門黑線了。“這個嘛煙囪軍也沒什麼不好的。青雲直上，正說明講武堂教出的學員，將來前程不可限量啊”
“哈哈哈，鵬羽這張嘴啊”李世民大笑起來。
第304章 預備開學
八月十八，李世民在早朝上釋出詔令，正式宣佈建立大唐講武堂。文武百官對此事都一致支援。
其實今天宣佈建立講武堂，也只是走個過場而已。前期工作都已經做了二十多天了，朝中文武也早就聽到了風聲。要是有對此事持不同意見的官員，該上疏反對的也早就上疏反對了。
建立講武堂，武官們都是舉雙手雙腳的贊成。而文官們，也沒有一個人反對。在文官們看來，終於可以將顯德殿學習訓練的那些官卒調出東宮了，這才是正經做法。
大唐尚武，尤其是在開國之初，武官的地位還隱隱高於文官。再者，唐初文武官員的界線也不那麼明顯，不但同品級的官服文武相同，而且，官員的職事調整，也經常文武互轉。
也正是以上這些原因，才讓講武堂的建立取得了朝臣的一致支援。如果把此事放在重文輕武的宋朝，怕是想都不要想。要是在宋朝有人提出建立武事學堂，那文官們能把這人噴死。
李世民釋出的另一份詔令，就是對講武堂官員的任命。至此，講武堂也正式成為了大唐的一個衙門。
早朝過後，李靖、李道宗、趙雲澤三人，前往講武堂駐地，召集講武堂教職員宣佈了李世民的詔令。
從這一天開始，趙雲澤的逍遙日子就結束了。他又要按時按點的出卯視衙了。
一支約三百人的翊衛進駐講武堂，擔任講武堂警備隊，負責講武堂的警衛和法紀糾察任務。
兵部調撥的一支約百人的輔兵也進駐了講武堂，負責講武堂的後勤保障。；
原護龍會總舵成員約一百五十人，同樣進駐了講武堂，正式成為講武堂特勤署成員。
整個講武堂，開始了轟轟烈烈的崗前培訓。
按照趙雲澤的設想，講武堂下設教習處、行政管理處、總務處三個業務部門。李靖兼領教習處主官，主要負責教學工作。李道宗兼領行政管理處主官，負責講武堂的行政管理，維護法紀。趙雲澤本人兼領總務處主官，負責後勤保障和一應雜事。三部業務官員，由朝廷選派一部分，講武堂從教職員中挑選一部分。
橫向管理上，講武堂則設教習營、警備營、學員營、保障營和特勤署五個單位。
教習營歸李靖統帶，分為教研室、教官團和示範隊三部。教研室由朝中宿將擔任客座成員，負責教材的編寫、審定、教學方法的研究等工作，同時，朝中宿將也會隔三差五的親自為學員授課。教官團和示範隊由顯德殿實驗班結業的大部分官兵充任，軍官擔任教官；士兵則擔任示範隊員。
警備營由李道宗統帶，由衛尉寺劃撥入講武堂的三百名原宮中侍衛擔任警備營軍士。
學員營歸趙雲澤統帶。將要入學的新一屆學員，會按照大唐的軍制編成四團八旅十六隊八十火。由教官團和示範隊的成員兼任各級軍官。也就是說，教官團和示範隊的人，既擔負教學任務，又同時擔負管理學員的任務。
保障營和特勤署，自然也歸到了趙雲澤的名下。李世民說過，李靖和李道宗還擔任朝中其他職事，講武堂的日常運作，主要由趙雲澤負責。於是，在抓工作分工上，趙雲澤也便挑了大頭。
馬周被李世民封了講武堂主簿的職務，講武堂三大業務部門之外，還有一個**的機要室，由馬周任機要室主官，負責講武堂文書檔案的管理。
另外，馬周還被委了總務處副官的職務。這是趙雲澤打算把馬周當成救火隊員來用的，哪裡有需要，就把他往哪裡塞。
羅蘊和那班燒玻璃的道士，被趙雲澤塞入了特勤署研器處，當起了苦力。
光是設立好了組織架構，不代表著講武堂就能順利運作了。講武堂的建立，一應事宜都是趙雲澤籌劃的，對於各組織架構內的每一個職務的職責，趙雲澤也最是清楚。於是，講武堂成員的崗前培訓任務，也便落在了趙雲澤身上。
與武庫別署創立之前的崗前培訓一樣，趙雲澤對已進駐講武堂的人，採用上午學習理論，下午組織佇列訓練的方式進行。
別看這次接受培訓的人數遠遠多於武庫別署成立之前的培訓人數，但趙雲澤卻並沒有感到多累。
