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莊管理方面孫露建立了村委會制度。雖然現在的村委會並沒多大的權利管的只是些小事。但使山莊的管理變得更人性化。當然這些制度還要在日後實行過程中漸漸改進。現在的桃源山莊就是一個試點。孫露希望能在這裡積累足夠的經驗以便以後在全國推廣現代化的管理。在孫露看來一套有效的制度要好過一千個聖人。這些日子羅勝跟著孫露學到了不少東西。羅勝越來越覺得這個東家深不可測。往往在羅勝看來很難解決的問題這個東家總有出人意料的解決方式。
而孫露也從羅勝那裡學到了不少知識。她知道了羅勝現在使用的除了西洋人的複試記帳法外還使用一種叫“龍門賬”的記帳方式。這種龍門帳是由西幫商人傅山參考當時官廳會計的“四柱清冊”記賬方法，設計出一種適合於民間商業的會計核算方法——“龍門賬”。龍門賬的要點是將全部賬目劃分為進、繳、存、該四大類。“進”指全部收入；“繳”指全部支出；“存”指資產幷包括債權；“該”指負債幷包括業主投資。當時的民間商業一般只在年終才辦理結算，年結就是透過“進”與“繳”的差額，同時也透過“存”與“該”的差額，平行計算盈虧。“進”大於“繳”就是盈利，反之則為虧損。它與“存”、“該”的差額相等。就是：進…繳=存…該。傅山將這種雙軌計算盈虧，並檢查賬目平衡關係的會計方法，形象地稱為“合龍門”，“龍門賬”因此而得名。孫露覺得這種記帳方式也不錯。於是提議羅勝是否可以將這兩種記帳方式加以結合改進。羅勝欣然接下了這個任務。期間羅勝還介紹了不少同行給孫露。
孫露覺得還是要加強後續人才的培養。以便以後將管理與經營分開。現在的桃源山莊的學校分小學部分和中學部分總共為九年制。但孫露發現現在急需許多人才。便又建立了職業培訓班。在那裡對學生進行強化訓練。就象是要被培養為會計的學生就不學幾何、化學以及物理方面的知識了。這樣雖然有些拔苗助長，但孫露覺得與其什麼都學，到最後什麼都一知半解。還不如專攻一方面。當然孫露也會從學生中挑出優秀的按照完整的教育體系來培養。這些學生會進孫露所設的研究院重點培養。所有的學生都是免費入學的。學校除了開設國學、數學、格物等課程之外還開設了繪畫、音樂、體育以及思想課。這個思想課是孫露在以前所學的政治課的基礎上編寫的。小孩子的思想就象是張白紙如果從小就給他們灌輸自由平等的思想。那麼在他們張大之後就會成為這一思想的忠實支持者。現在小學館和中學館已經建成了。就坐落在廣場的東面。在議事廳常常能聽到從那裡傳來的朗朗的讀書聲。看著那些天真孩子在教室裡認真學習的樣子。孫露覺得那才是中國的未來。
不過現在孫露最關心的還是錢的事。咳，投資要錢，發展要錢，建設要錢，教育要錢。錢啊！錢！就在孫露為找財路犯愁時。楊紹清來了。自從桃源山莊建立後，楊紹清三天兩頭的就往山莊跑。不時的幫助孫露處理各種事務。儼然有將桃源山莊當作自己的家的架勢。可今天來的卻不只是楊紹清一人。他的身後還跟著一男一女。那女孩大約十來歲，穿著件鵝黃色衣衫，有著一副大大的眼睛。那雙大眼睛還調皮的打量著孫露。那男生也大不了幾歲最多20出頭。長得斯斯文文。從他身上的衣服質地來看，他應該也是有錢人家的少爺。不過從進屋起他的那雙眼睛就沒離開過那黃衣女孩。
沒等楊紹清互相介紹。那黃衣女孩就一蹦一跳的在孫露身邊轉了一圈然後大聲感嘆到：“哥。這就是把你迷得神魂顛倒的女人？”
被黃衣女孩這麼一問，孫露和楊紹清的臉都唰的一下子紅了起來。
第二節
過了大約一盅茶的時間楊紹清和孫露終於都從剛才的石化過程中恢復了。看到如此尷尬的情景楊紹清連忙介紹到：“啊，孫露。這位是我的妹妹楊緋兒。這位是我的表弟陳家明，字仲亮。緋兒、家明這就是我常給你們提起的孫露孫小姐。”雖然楊紹清想極力緩和氣氛。但他仍然能感受到屋內的異樣氣氛。
不過那個肇事者楊緋兒卻滿不在乎的擺弄起了孫露桌子上的肥皂樣品。只見她順手拿了一塊肥皂聞了一下。大概那塊肥皂是椰子味的引起了楊緋兒的食慾。她調皮的對孫露說道：“咦？這個白白的東西是椰子糕嗎？好象很好吃啊。”
就在那一瞬間孫露有股讓那丫頭吃下這塊肥皂的衝動。但看著楊紹清可憐吧吧的眼神。孫露只好嚥下這口氣。然後擺出一副善良的大姐姐模樣告訴楊緋兒：“緋兒妹妹。這不是椰子糕。這是肥皂。不能吃的。”
“肥皂？肥皂是
