2014092505

第16部分 (第2/4頁)

爾，如果有你在的話，這樣的陣容打誰都沒有問題。”

“哈哈，如果你說的是現在的我，我可沒有絕對的把握。”小包間裡的兩個人在看到勇士的陣容後也很詫異。

不過，這種陣容安排很快起到了效果。

33號作為中鋒，卻不往裡面跑，而是依然按照大前鋒的打法，到弧頂去給其它球員做掩護。在擋拆之後他也不再順下，而是往外拉。

這次，甘國陽繼續選擇封堵對方持球的得分後衛，但這個後衛比之前的小個控球后衛高不少，而且他壓根沒想往裡面突破。甘國陽一有補防的意圖，他立刻把球傳給了外側的33號。

33號在無人防守的情況下，跳投命中！勇士追回兩分，42：45。

而維京人隊在進攻中則遇到了一些麻煩。

一方面，33號開始瘋狂繞前防守甘國陽，同時其它球員開始大力收縮防線，擠壓維京人隊的內線空間，切斷向內傳球的線路。

這樣一來，球就到不了甘國陽手上。外線在導了幾次球后發現沒有什麼好機會，只得由得分後衛在外圍發炮，球砸在了前筐上，高高彈起。

不過，勇士可以阻止甘國陽接球，卻沒法阻止他搶籃板。他對籃板有著天生的敏銳嗅覺，在對方球員的包圍下奮起搶下籃板，並且在一堆手臂中強起上籃，球打板進筐！

“嗶嗶！”同時，裁判哨響，做了一個打手犯規的手勢。

兩分有效，加罰！

勇士隊的教練用力拍了拍大腿，一臉的無奈。策略已經用對了，奈何對手一力降十會。

甘國陽輕鬆加罰命中，42：48，維京人把分差又拉到了6分。

回到防守端，甘國陽不再像前一次那樣，繼續待在三秒區，而是開始擴大自己的防守範圍。

勇士隊的進攻策略就是儘量拉開空間，利用33號的機動xìng來牽制維京人隊的內線防守注意力，同時透過外圍的傳導球來尋找投籃機會。

但是，甘國陽雖然離開了三秒區，卻沒有被33號牽著鼻子走。他開始在外圍協助隊友壓迫勇士隊的外線傳導，讓對方的傳球變得滯澀起來。

而勇士畢竟只是高中球隊，傳球視野、輪轉速度都沒有達到高水準，在這種突然的內線大個外擴壓迫防守之下，很快出現了傳球失誤。

甘國陽斷下了這個球，但他沒有停下來把球交給控衛，而是像扔橄欖球一樣，把籃球如炮彈一般拋向前場。

在斷球的一瞬間就已經啟動的維京人隊前鋒接到了這個jīng準的傳球，在面前空無一人的情況下把球輕鬆上進。

“哇哦！唔呼！”“真他媽漂亮！”“真是個好球。”

連麥克克勞德高中的學生都開始為這個球叫好，因為實在太jīng彩了。從堅強縝密的防守，到快速的攻防轉換，再到前鋒敏銳的快攻嗅覺，和中鋒如同四分衛般jīng準的長傳，一氣呵成，攻防俱佳。

“看吶！這個11號！他的傳球…他的傳球真的有幾分你的風采。”

“哈哈，沒錯，不過我高中的時候可沒有學會像這樣傳球。真是個令人驚奇的傢伙。”

包間裡面兩人的注意力已經從33號轉移到了11號的身上。

“這真他媽的是個激動人心的傢伙。”貝爾曼在一旁也看得驚歎的直搖頭，這樣的球在高中比賽中是非常少見的。

“嘿，甘！誰他媽讓你傳球的？要放慢節奏，放慢節奏！讓該死的快攻給我去見鬼！”但貝爾曼的嘴巴依然狂噴不止，他怕維京人隊會得意忘形亂打快節奏，所以提醒隊員不要忘記放慢比賽速度，防止陷入對攻戰被對手追分。

不過，貝爾曼的擔心是多餘的。

隨著甘國陽擴大了自己的防守面積，用他強硬的逼迫防守和超長的臂展不斷干擾勇士外圍的傳球路線，封堵持球隊員的移動，勇士隊的一大四小戰術徹底失敗。

即便他們把球交給33號，甘國陽也能即使回來單防，在他的防守下，體重力量明顯吃虧的33號根本打不動他。

除了下半場開場進了一箇中投，33號球員再也沒有建樹。既不能進球，也搶不到前場籃板。勇士隊已經開始崩潰。

維京人隊則越打越好，越打越順。甘國陽並沒有光顧著一個人得分，而是不斷給其他隊員擋人、作掩護，並且爭搶前場籃板，創造二次進攻的機會。

整個球隊都因為甘國陽的存在，而充滿了活力，無論進攻還是防守，都被他給盤活了。