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土著猴子們普遍採取的教育方式太過落後，教育能力太過低下。
這很容易證明。他們那本好不容易才摸到了一點點低階文明邊緣的《相對論》，在他們千奇百怪的教育方式下，近百年的時間過去，能夠真正掌握的猴子，居然仍不到總體數量的千萬分之一。
這是一個相當驚人的比例。1A7489早已下定決心：來自1A7489的，來自高階文明的知識，必須讓寄生體完全理解掌握之後，再親自教給每一隻需要學會的碳基猴子。
不然的話，讓碳基土著們自己去教，得教到什麼時候？
“知識”可以透過某些方式，讓它們看起來由不同的人發現總結；但“教育”，卻必須由寄生體親自完成。
有了這種決定，那麼寄生體就得儘早顯露出超強的教育天賦，才能到在以後教育數不清的猴子時，教育來自高階文明的知識時，教育難度超乎想象的難題時，顯得不那麼突兀顯眼。
最起碼，也能表現出一個循序漸進的過程。
此外，所謂的暴露，其實還有另外一重目的。
無論是哪一種型別的生物，哪一個具體的種族，對真正的“成大事者”而言，“名聲”這種東西，是必不可少的一樣素質。
普遍情況下，智商正常的生物，都不會將前途身家，賭在一個聞所未聞的小角色身上。
誰會追隨一個從沒聽說過的，剛從大山裡爬出來的農民，去開一家軟體設計公司？
誰會追隨一個從沒聽說過的，剛從三流大學畢業的廢物，去建造一艘星際飛船？
有了足夠的“名聲”之後，許多事情，就會簡單很多。
當然，迫於目前形勢，1A7489還是很小心讓寄生體只暴露可以暴露的能力，只取得可以取得的“名聲”。
寄生體可以透過科幻雜誌，暴露出幻想與猜測方面的能力，但必須潛伏來自天外的秘密；寄生體可以透過討論區，暴露出推演與邏輯方面的能力，但必須潛伏機械臂原來的超級程式碼；寄生體可以透過職業學校，暴露出教育方面的天賦，但必須潛伏自己將知識轉化成為了本能的事實。
暴露是寄生體的暴露，使寄生體收穫名聲；潛伏是1A7489的潛伏，讓1A7489保障安全。
這是一種1A7489很不喜歡的方式。
只可惜現在能力不足。1A7489很有些遺憾地想著，他其實非常樂意先不分青紅皂白地捻死幾億只猴子，然後再順理成章地佔領整顆星球，最後從剩下來的猴子裡面，挑出那些或不想死的、或貪慕權勢的、或盲從大眾的猴子們，累死幾十億只以後，迅速造出飛船，趕快走人。
這是一種1A7489最喜歡的方式。
宇宙中不存在十全十美的計劃，任何一種方法都存在紕漏缺陷。不過，1A7489並不擔心是否會有那麼一兩隻猴子，可以透過寄生體的暴露，看透1A7489的潛伏。
此時，雙腳動得飛快的吳小雨，才剛剛爬下五樓，正從樓梯道中的某個窗戶旁邊經過。
透過34級寄生體的眼睛，1A7489看到了幾百米外的瀏陽河水。
遠處大橋上，夜晚的路燈灑下片片光芒，將河水印得波光粼粼的。夏季到了，河水也深了許多，在兩側，波浪輕輕地拍打著岸堤，發出“沙沙”的輕聲，在中間，河水微微地起伏著，伴著風，發出“呼呼”的輕聲。
它們的狀態，看上去似乎一成不變。
似乎偶爾掉進了幾隻碳基猴子們的零件後，似乎它也仍然能維持著現在的這種狀態。
……
衝進二樓住房後，吳小雨繼續衝進廚房，抓起一隻盆兒轉身就走。再次經過客廳時，他才抬起頭來，百忙之中斜眼瞄了瞄掛在電視牆上方的那口黑色時鐘。
01：03。
又一次的餵食時間。
01：04。
站在七樓主臥室的門口，吳小雨左手提著一隻塑膠盆，勒下夾著幾份紙張，右手搭住門把。就這樣，好幾十秒，吳小雨穩穩地站在那兒，並不急於開門。
這是一種很有必要的舉動。
成為34級寄生體後，吳小雨已經又度過了兩個多月的的時間。
到了現在，就算是隔著一道厚厚的鐵門，隔著質量上乘的隔音材料，但不用透過1A7489，吳小雨自己也能根據耳朵裡隱約聽到的呼吸聲，從它們的細節處計算解析得出，裡面那三個傢伙，目前正呆在什麼位置，大
