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但是。假如這位想建木屋地老先生身旁。可以利用地只是一群白痴。
這時候事情就比較麻煩了。
（1A7489能真正完全利用地甚至只有一隻白痴。這還是高看了吳小雨。人類白痴再蠢。也蠢不過猩猩。塞爾聯盟體地白痴再蠢。也蠢不過土著碳基。）
老頭得教白痴們弄斷樹木獲得原材料；得教白痴們搓纏藤莖獲得繩索；得教白痴們敲木樁、打地基、平地面、等等等等……
（1A7489得教土著們製作飛船主體材料；得教土著們連線飛船各部分；得教土著們推進系統、維生系統、防禦系統、等等等等……）
如果老頭不會教育白痴，那他肯定啥都得不到。
（吳小雨一定得學習，只有他先學會了製作飛船的科技，才有東西可以教給其他人。）
如果老頭教得極慢，那他大約等不了又一個十年，小木屋恐怕只能留給白痴們自己住了。
（吳小雨一定得掌握教會他人最快的方法，如果聯盟體艦隊在1A7489這種最脆弱的時刻光臨，那地球人也不用再擔心什麼了。）
如果老頭沒把白痴們教好，那事情就更麻煩了。一旦住進了那座白痴們最終粗製濫造起來的小木屋，那隻要哪天碰上風吹雨打的程度過高，那麼後果－－－－也沒啥多大不了的後果，人能夠活到七十歲這種高齡，該知足了。
（吳小雨一定得掌握最高明的教育方法，不然飛船升空解體，那不但地球，連塞爾聯盟體都可以去掉一個老麻煩。）
當然，萬一老頭身體健壯，那他自然什麼都不用擔心，完全可以自動動手，豐衣足食。
（1A7489的飛船計劃卻不可能自己動手完成，他不是身體不夠健壯，而是在來到地球之前，就失去了自己的上一個身體。）
最有可能發生的情況是：老頭身體又不健壯，白痴們又根本就不去聽老頭的教育，木屋永遠停留在老頭的想象之中。
（製造飛船需要天文數字的人力物力。雖然現在離真正製造的時機還很遠，也姑且不論吳小雨到時候怎樣調集到這麼多人才和資源。但最起碼在那之前，吳小雨必須先擁有能夠調動指揮那麼多人的統御能力。
他現在這種帶著幾名學生打掃衛生的水平，離1A7489真正需要的程度，還有著天差地遠的距離。
但萬年之前，1A7489便已明白，沒有誰天生下來就是合格的領導，更沒有誰天生下來就絕對不能成為合格的領導。任何一隻想做大事的生物，都可以也必須鍛鍊掌控身旁其他生物的能力。
幸好，吳小雨渾身上下，還能找出“教師職業”這個唯一能令1A7489稍微有點滿意的特點。具備了這種便利，1A7489自然不會浪費好好將吳小雨“鍛鍊”一番的好機會。
統御他人的能力，如果吳小雨學不會、或者學得慢、或者學不好，在這種生死攸關的大事上，1A7489不介意親自動手示範一番。
昨天示範的，便是“教不會者，消滅痕跡”。
若不是目前的情況不適宜被土著政權警覺追緝，1A7489根本就不會在揣那隻空調外機時，提前了兩秒。
吳小雨若不想以後一天到晚地“消滅痕跡”，那麼他唯一的出路，便是不讓學生中出現“教不會者”。
1A7489的波動中還有著其他數之不盡的殘酷手段，它們都足以逼迫著吳小雨在不知不覺之間，領悟學會著掌控其他地球人的方法。
或者說，無論吳小雨是否樂意，他都正走在通向人上之人的道路上。）
很明顯，1A7489很成功地往波動深處中又新增了一例典型的，標準的，屢試不爽的鎮壓例項。
－－－－
吳小雨很欣慰地看到了李敏準時出現在教室之中。也不知道是否自己心虛的原因，吳小雨發現，當視線投到了李敏身上的時候，她的動作便似乎有些躲閃，神色間也似乎有些畏縮不安的成分。
或許她昨天受到的驚訝過大吧，吳小雨這麼想著。還好，整整三個小時的課堂時間上，她雖然還稱不上認真聽講，但總算沒有再次摸出電話和朋友們聊聊天。
世事總是不能盡如人意，一個麻煩人物暫時老實了，另一個麻煩人物結束了暫時的老實。
不知什麼原因，葉靈這個老麻煩，居然在這次開新班的時候又混了進來重新聽課。
這絕對符合學校“不會可以重新再學”的宣傳，但吳小雨若是打一開始便知道了1A7
