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成電腦學校從不如此。
它做得更為貼心周到，一般再加收個幾百塊錢介紹費後，學校便會直接將學生們歡送上工廠流水線。
幸好羅丹丹對這一行業的瞭解，還沒有高到這個程度。
不然她絕不可能坐到這兒來，更沒有機會在繼續聽了一會之後，將剛剛產生的一點點失望拋到九霄雲外。
不知不覺間，前臺上的吳小雨已經講述了軟體應用中兩項最基本操作。
能讓羅丹丹聽得這麼認真，自然是因為吳小雨並非將操作單調空洞地演示一番，而是像最初課程概述時一樣，挑選了一些最常見的生活素材。
然後，他便僅僅使用這兩項基本操作，以羅丹丹從未想過的方式，也從沒有聽說過的角度，對素材簡簡單單修飾了一番。
就這麼一點點簡單的修飾，吳小雨一下子就製出了在羅丹丹看來已是非常好的廣告效果。
這種方式，不僅讓羅丹丹對操作原理的理解更加深入，也同時明白了許多平面設計必須瞭解，必須掌握的理念與知識。
更何況就算僅僅是以聽到的操作講解本身而言，羅丹丹也已大有收穫。
不過她很有些不明白，吳小雨嘴中講出來的話分明相當的樸實簡單，但為什麼就是能每每擊中要點，直接在原理上，在根源上解決許多她一直以來都疑惑不清，或者是沒徹底弄明白的問題。
正在羅丹丹因此而微微有些走神時，之前被她擺在桌上的電話，忽然以一種極為熟悉的方式震動了幾下。這陣震動**來的聲音，平時極為微弱，但此刻聽在耳中，而猶如驚雷乍響一番。
羅丹丹趕緊伸手抓起電話藏到身後，竟有些不敢抬頭打量左右四周，但並沒有人注意到她電話發出的聲音，更沒有人向她投以意料中的怒目相視。
她微一錯愕，便又隨即明白，教室中這麼多人，在這種人人隨便帶著電話的年代，恐怕平均每一分鐘都有人收發簡訊，但看大家入神的程度，只怕都不再關注到身旁之事。
這麼一想她便安心了些，趕緊將緊攥的右手攤開，也沒有心思去看朋友回覆的資訊內容，直接便關掉了電話。但就這麼匆忙一瞥間，羅丹丹已看到�
