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巧妙之處隨處可見，這是數學的思維在閃光。這種天才，這種思維方式，不學習數學而學習其他任何東西，那都是最大的浪費。”
張校長毫不退讓道：“錢老，話不能這麼說，搞數學需要天才，搞物理難道就不需要天才了？李浩那幾頁手稿，就否決了物理界流行了十多年的一種基礎粒子假設模型。這意義多重大？如果要等實驗來否決，說不定還要等十幾二十年。
“十幾二十年啊，微觀物理的實驗代價都是非常昂貴的。為了證明那個假設模型的正確與否，全球有多少臺大型粒子加速器正在執行？有多少實驗物理學家為之日夜奮戰？李浩僅僅幾頁手稿，足以為全世界節約了數千萬甚至上億美元的科研費用。這種人，能不學習物理嗎？”
劉主任見兩人針鋒相對，各不退讓，連忙打圓場道：“這個……我們其實只能提出建議，至於李浩如何選擇，還是應該尊重他本人意見的。他本人有興趣，才可以出成績。我們還是問問他的意願再說吧。”
這話在理，現在爭論這個沒用，在這裡無端爭掄，還不如去勸李浩本人。
這時劉主任的手機突然響起了，他拿出一看，是華夏理工的校長打來的，他按下了接聽，立即傳出王校長的聲音：“老劉，你們系是不是有個叫李浩的教授或者講師？我查人事檔案沒查到，你們有沒有臨時外聘代課什麼的？”
“沒有。校長，所有教職工包括臨時聘用的在內，都要錄入學校的人事管理系統，不然沒法子發工資。不過……”
王校長惋惜道：“也是，我一時糊塗了。看來是《數學研究》編輯部弄錯了。可惜啊！”
數學研究？這可是數學界最頂尖的學術雜誌。劉主任猜到了幾分，連忙道：“校長，我們校有個叫李浩的學生。”
王校長心中一動，問道：“他數學很好嗎？”
“這……很好兩個字大概不足以形容他的水平，後生可畏啊，我剛才和錢老看過他在拓撲學上的幾頁證明稿，我覺得用天才這兩個字開容他更合適一些。”
王校長喜道：“有這種水平的人，全國能有幾個？那應該是他不會錯了。”
“什麼不會錯了？”
王校長呵呵笑道：“《數學研究》雜誌社發來傳真，說我們校的李浩教授寫的一篇數學證明透過了審查。雜誌社請了十六位名譽顧問參與稽核，所有顧問一致認為這證明是正確的、完整的”
劉主任吃驚道：“什麼？十六位名譽顧問？《數學研究》雜誌的名譽顧問，那都是國際上有名的數學家。居然要請這麼多顧問來審查？這個證明一定非同小可。”
王校長道：“我也知道這非同小可，所以手忙腳亂地查詢李浩這個人，結果人事管理系統裡沒這個人，我剛才都不知多失望。打電話給你是抱著萬一希望的。”
王校長知道那篇論文可以提升學校的榮譽，對他而言，只要作者是學校的人就好，教師和學生都沒關係。當然，是學生更加好，這不更說明了學校的教育水平高嗎？
※※※※※
李浩出了華夏理工大學，回到自己租來的地方，繼續上網採購帶到北宋的物資。
在網上四處瀏覽，一條求購的資訊引起了他的興趣。賣家因為急需現金還債，決定將一條貨船出售。
那船雙層甲板，貨艙口兩旁裝有起重吊貨杆，能夠方便地起重10噸以下的貨物。這船八成新，全長三十米，載重五百噸，航速十五節。船隻滿載時吃水兩米多一些，這種船可以在內河和近海使用。
由於賣家急於出手，價格比正常低了很多。
要不要買？李浩早就想買艘船的，一些大型的東西自己很難搬運到北宋，有條船就方便多了。到時將東西全裝在船上，開一個巨大的蟲洞，開著船駛過去就行。
反正自己購買清霖灣的荒地很多，一直綿延到海邊，可以建一個小小的碼頭。這船吃水兩米多，停靠也容易。
李浩來了興趣，立即聯絡了賣主，第二天乘車趕到賣家所在的城市，看過了船，並讓駕駛員開船載自己出海試了一下。
李浩對這艘船還是挺滿意的，一番討價還價之後買了下來。這船還在營運中，證照齊全，只需辦一下過戶手續就行，這都是立即能搞定的。
李浩僱了一個臨時駕駛員，跟他學習了幾天，學會了基本的駕駛。在這期間，李浩買了大批的物資裝上船，包括幾十噸水泥，二十多套大型風力發電裝置，大量的柴油，還有其他各種物資。
期間學校的張校長打
