耀武揚威

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稱號：落魄的學徒

“學徒就學徒，落魄的學徒算什麼！”看到這個可惡的稱號，耀揚有些惱火。

惱火歸惱火，耀揚不得不承認腦域網路中的數字量化準確度蠻高的。他的力量和耐久的確太差了，拖累了整體的級別。就連他的老師都說，如果他的身體能夠結實一點，再加上經常冒出來的鬼點子，一定能成為一個不錯的制匕師。

可惜的是，耀揚很清楚自己的身體狀況。早在六歲那一年，他就被“判了死刑”。（參與本書討論，可以加群106031121，小強恭候大家）

第0002章　天生廢柴

這是一個崇尚武學的世界，當六百多年前“武學鼻祖”尼古拉斯·弗拉梅爾第一次提出武學概念的時候，很少有人能夠預測到武學會在之後的歲月裡迅猛發展，成為當之無愧的世界第一學科。

尤其是一百年前“武學聖嬰”愛因斯坦橫空出世，他天才性的把基因學和武學結合起來，把武學帶入了一個高速發展的新時代。

愛因斯坦一生中提純出三十二種基因點，還主持建造了遍佈全球的腦域網路一代，堪稱弗拉梅爾之後最偉大的武學家。

弗拉梅爾和愛因斯坦都是蓋亞聯邦人，他們創造和完善的西方武學系統和東方略有不同。

早在弗拉梅爾的武學理論剛剛創立之時，就隨著貿易商人傳入了東方的九州大地，被這裡的人們迅速吸納。在弗拉梅爾理論的啟迪下，九州人從一部名叫《黃帝內經》的古老文獻裡找到了突破口，創立了和西方截然不同的武學體系。

和西方武學理論極度追求身體素質的提高不同，東方人更看重內力。他們認為自然界天然存在著一種能量，習練內功可以讓人體和自然能量進行交換，讓自然能量在人體內執行、蓄積和爆發。

張三丰和楊露蟬就是兩位成就堪比愛因斯坦的東方武學家，他們發現和創造了多種內功和用來爆發內力的武功招式，徹底的讓東方武學從弗拉梅爾的武學體系中獨立出來。

隨著東西方的各自發展，武學理論體系進一步補充和擴大，各種武學層出不窮。到了近五十年，隨著基因技術和腦域網路的普及，更是進入了武學發展的黃金時代！

武學的興盛帶動著社會結構發生著巨大的變化。在這個崇尚武學的年代，習武才能體現出一個人的價值來。一旦有幸從千百人中脫穎而出成為武士，立刻就能搖身一變成為上流社會的一員。

武士是普通人難以企及的階層，享受國家提供的高階福利，每個月都有數千元的津貼。如果有哪一家的孩子成為武士，一定會被父母掛在嘴邊，到處去炫耀的。

耀揚儘管是在孤兒院長大的，卻也在六歲的時候就跟一群小朋友一起接受了武學天賦測試。

這種測試，其實就是用某種特殊的方法測量丹田孔徑。

按照天才武學家張三丰的理論，人們激發和傳導內力的能力之所以有很大差別，是因為儲存內力的丹田有一個傳導內力的孔徑，這個孔徑越大，傳導內力的能力就越強。

在東方武學界，說一個人的天賦高低其實就是說這個人丹田孔徑的大小。丹田孔徑越大的人，就越有練成深厚內力的潛質，丹田通徑小的人則是先天不足。

丹田孔徑的大小，六分靠天生，四分靠後天努力。不過也有一些人的孔徑天生就非常狹窄甚至乾脆閉合起來，無論後天怎麼努力也無法修煉內力。這樣的人在武學上被稱為“先天性丹田閉合症患者”，而普通老百姓則更願意採用“廢柴”這個稱呼。

雖然先天孔徑閉合的機率很小，幾萬人中才有一個，可耀揚就不幸的中了大獎。六歲那年的測試中，他被測出三級孔徑狹窄的症狀，雖然不是完全的閉合，卻也徹底斷送了他成為武士的夢想。

既然成不了武士，耀揚只能退而求其次，選擇了為武士們打造兵器。他十歲就開始學習製作匕首的手藝，如今八年過去，卻還只是一個學徒。而跟他一起在孤兒院長大的幾個同伴，有的甚至已經成為武士了。

“唉……”想到往事，耀揚的心情頓時壓抑下來。還在孤兒院的時候，總有一群調皮的孩子戲弄他，類似“快看啊，耀揚是廢柴”之類的羞辱足足伴隨了他大半個少年時代。

耀揚本來是想接幾個制匕的委託，賺點零花錢。如今心情不爽，他也無心逗留，乾脆切斷腦域網路的連線，回到了現實。

現實卻更冰冷，漆黑的小房間，老舊的彈簧床，壓抑的讓人難過。耀揚翻來覆去怎麼也睡不著，他想起還是個小孩子