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向了依舊在座位上睡覺的樑子韜，示意同學們要對他表示敬意和感謝。
在座位上睡著了的樑子韜緩緩睜開了雙眼，朦朧之中，他似乎聽到了鼓掌的聲音，他的眉頭輕皺了一下，抬起頭來，看到了無數雙眼睛正在盯著自己，他們的眼中是喜悅和鼓勵，他們的臉上是笑容和讚許……
他們，是在給自己鼓掌麼……
樑子韜懷疑自己是在做夢，他的眼前忽然出現了一隻手，隨之一張帶著笑容的臉出現在了他的面前，那是梁哲的臉。
樑子韜緩緩伸出了自己的手，握住了梁哲的手。
梁哲將樑子韜從座位上拉了起來，抱住了他的肩膀，和他一起迎接著所有人的掌聲和笑容。
也許，樑子韜，這個名字，在不久以後的將來，會出現在一家心裡診療所的主治醫師名單上。
第150章 古怪的問題
北城大學的多媒體講堂呈現出了從未有過的熱鬧和擁擠，兩個小時的講座可謂趣味橫生，跌宕起伏，梁哲用他獨樹一幟的風格，銳利的言語，親身的經歷，讓這批大學生們體驗到了一次從未有過的心理學奇幻之旅。
在講座的最後，梁哲是這樣結尾的：
“說了這麼多，我相信同學們應該已經能夠把暗示和潛意識的關係理清了，暗示的隱蔽性和間接性，使得我們的防禦機制有所放鬆，從來讓我們開啟了潛意識的一扇窗戶——”
“為什麼是一扇窗戶，而不是一扇門呢，因為迄今為止我們都無法真正開啟潛意識的大門，但也正是這一扇窗，讓我們能夠窺探到窗外那個神奇的心理程序。”
“藉此，我們就可以瞭解到許多行為的成因，即便那些行為無比古怪，扭曲，在潛意識當中都有它的合理性，所以，我們才能找到許多心理問題的根源。”
“這個過程正如心理學這個英文詞意所表達的那樣：Psy、cho、logy，連起來就是Psychology——知道心的學說。”
“今天這次講課到此為止，希望下次還有機會來到這個地方，謝謝大家！”
課雖然講完了，但已經徹底被勾起興趣的同學們卻沒有離去，他們蜂擁而上，將梁哲堵在講堂上，提著各種稀奇古怪的問題。
“梁老師，催眠是不是能夠間接地治療失眠症患者？”
“可以讓他們睡去，但卻無法根本性地治療，況且倘若每一次睡眠都需要催眠進行的話，光費用就是一個不小的數字。”
“梁老師，暗示的作用既然這麼大，我能不能透過暗示讓我自己變帥？”
“理論上來說是可行的，你可以
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