活著就為改變世界

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登中學的條件比起史蒂夫上的小學來說差多了，甚至在培養學生的才能和特長方面還沒走上正軌。當地的警察往往被請來制止學生鬥毆，芒廷維尤市的一些地痞流岷惹是生非的本領也讓喜歡搞惡作劇的史蒂夫自嘆不如。

網史蒂夫心中的自由精神和超常的智力水平在學校這種混亂局面下，也毫無施展和提升的機會了。他漸漸地變得鬱鬱寡歡，並感到深受挫折。這種情況也促使史蒂夫改變了他的想法，他決定下一年不去這所學校上學了。那年夏天，他把這件事告訴了他的爸爸。經過長時間商量，保羅和克拉拉接受了這一現實，因為他們知道，如果不採取一定的措施，史蒂夫就會變成不良少年。他們知道是該做出選擇的時候了。

“他說他實在不想去了（回那所學校上學），”保羅·喬布斯回憶道，“因此我們只好搬家。〃

史蒂夫在11歲的時候，就能以足夠的意志力說服他的父母搬家，他這種剛強的個性加上做事專心的品性使他能夠克服前進道路上的任何障礙，這一點在史蒂夫小時候就顯現了出來。

在1967年，喬布斯一家搬到加利福尼亞州的洛斯阿爾託斯市，在這個地方，他們忽然發現在曼哈頓計劃（Manbattan　Project）實施以來，這裡竟然聚集著如此多的科技工作人員。不少電子工程師和他們的家人都住在洛斯阿爾託斯及其周圍的庫比提諾和桑尼維爾市。在那時，洛克希德市作為美國國家航空航天局（　NASA）一個主要的合作城市已經在崛起，並且設立了大批的電子公司，主要是為了實現美國的宇宙飛船登月計劃。電子公司需要生產、應用小型電子器件，然而在當時的美國，對這種小型電子器件的發明與生產完全是從零開始的。從發展歷程上說，電子器件的小型化首先得益於電晶體的發明，然後才是積體電路的發明。在這裡，史蒂夫隨時都能向學識淵博的科技人員請教各種問題，各處也總有一兩隻箱子裡裝著廢棄不用的電子元件，史蒂夫在放學後就可以把這些器件拆開來看個究竟。他認為，這裡和雜亂不堪的芒廷維尤市相比簡直就是天堂！

史蒂夫上了庫比提諾中學，在那裡，史蒂夫結識了比爾·費爾南德斯一一位律師的兒子。他們倆都不適合做運動員，因為他們都身材矮小、體型瘦弱，動作的協調能力也不好，但他們個性強烈而鮮明，都被同學視為不易接近之人。而對於他們兩個“局外人”來說，電子器件是最好的玩伴。他們沒有一般青少年可能碰到的難題，比如同學的排斥，體育活動的劇烈、男女生之間的矛盾衝突等等，因為他們可以在學校附近孤零零的生產車間裡找尋到自己的快樂，躲在裡邊一玩就是好幾個小時。他們可能已被同學們看做是“古怪”之人，但在那時，費爾南德斯和喬布斯已在工程師和科學家的包圍中感受到了濃濃的科學技術氛圍。

“我對史蒂夫·喬布斯印象非常深刻。”布魯斯·考特爾回憶道，他是史蒂夫在庫比提諾初中和霍姆斯特德高中的同學，兩人同窗6年。考特爾在高中時就被認為是“最有希望成功的學生”，而他現在也正實現著他的夢想——成為矽谷一家最成功的高階律師事務所的合夥人。“我們一般人都習慣於遊刃有餘地處理自己的工作，但史蒂夫不一樣，他估計準確，往往用別人一半的工夫就能把整件工作做得非常成功。還有一點給我印象比較深的是，即使他剛入學，也有勇氣去嘗試這樣做，而我自己就沒有獨立這樣做的想法。〃

住在費爾南德斯家街對面的是沃茲尼亞克一家。傑裡·沃茲尼亞克是一家之主，他是洛克西德的一名工程師，由於費爾南德斯的父母對電子學一竅不通，傑裡就成了比爾在這方面的指導專家。傑裡的兒子史蒂夫也對電子學感興趣，雖然他比費爾南德斯大5歲，但有時他也會參與到費爾南德斯的科學比賽小遊戲裡來。

1968年，史蒂夫·喬布斯進入霍姆斯特德高中學習，此時，史蒂夫·沃茲尼亞克正是克羅拉多州立大學的一年級新生，他也想著能在學校做出點驚人之舉。經過反覆嘗試，這位大膽的計算機高手竟然對學校的管理部門搞起了惡作劇。在學校播出一段關於美國大選的懷舊音樂後，計算機裡突然一遍又一遍地傳出了相當不敬的聲音。很顯然這是沃茲尼亞克使出的最讓人吃驚的一招，如果讓學生處的處長知道了是誰幹的，這個人只能在學校裡低調地再待上1年。沒辦法，沃茲尼亞克就這樣離開了學校，他知道自己不會回來了。

雖然沃茲尼亞克在學校研究電腦或許能弄出點什麼名堂，但他媽媽卻認為他是塊“呆木頭”。因為他對女同學從來都不注意，只會挑