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好地問清楚的。
上輩子的時候,齊華容是在他高一下學期的時候出現的。所以他還有大半年的時間來準備調查工作,這個人選是要選好的。實在沒有辦法的時候他會考慮向爸爸借幾個人。
第二天一早,章澤西帶著自己準備的基本教材準時的出現在唐家。並沒有直接的把唐津帶到工作室裡,而是直接在客廳裡開始了他今天上午的課程。
“在真正的上手做之前,我們需要下了解一下什麼事陶藝。你以後要做的那些是屬於什麼,並不是簡單的對陶土金精加工讓它看起來是某個造型。我們現在學習的都是屬於現代陶藝,有別於中國傳統的陶藝。傳統陶藝是附屬於陶器而存在,現代陶藝則是現代藝術家,工藝師藉助了陶瓷這種材質,用泥性所特有的語言來表達現代社會中人與他人、人與本能、人與自然、人與理想的新興關係,它是一種新的文化現象和行為方式。它與傳統的陶藝有著血緣關係,但並沒有傳承上的順序,因為現代陶藝是以反叛傳統為其起點的。”(摘自《現代陶藝》孫晶、鄔烈炎著。)
章澤西昨天回家之後還是做了很多功課的,要想取得別人的欣賞讚嘆,自己肯定是要有些真才實學的。甚至準備的這些東西超過了當時給他們代課的師兄。他感覺自己完全可以把眼前的這個孩子忽悠住。
這些話上輩子的時候章澤西有沒有再說他是沒有印象了,不過就看章澤西坐在沙發上對他授課的那個樣子確實是很讓人被誘惑。而且,章澤西今天穿的衣服是白色的襯衫,那種韻味就出來了。不過,就算是他貌比潘安宋玉,唐津也不會再對他產生好感了。唐津神色複雜的打量了下正在授課的章澤西,按捺住自己心裡的暴躁,開始聽他講授的那些內容。他自己也看過很多理論性的知識,但是兩輩子加起來的也沒成什麼體系。所以,基礎還是很重要的。
而且如果他以後還想要再去接受更加高深的一些知識,接受更加專業的教導。他現在的目標就是達到羅瑞的那個程度就很厲害了,在國際上有一定的知名度,接受過國際上最優秀的陶藝體系教導。
之前商量好的,章澤西每個周要給唐津上五天的課。在前幾天,章澤西一直都在給唐津講述一些純粹的理論性的知識,想要給唐津構建一個體系。他準備的這些也並沒有白費,唐津覺得他腦中對陶藝知識的理解又加深了,構建成了三維的立體的框架。
這天到休息的時間了,唐津一個人騎著腳踏車去了羅瑞的店裡。他有一些不懂,章澤西也沒有給他講清楚明白的地方,需要向羅瑞好好地瞭解一下。他感覺,羅瑞應該可以讓他有個滿意的答案。
因為昨天晚上他就打電話和羅瑞確認了下,羅瑞今天會在店裡待著。所以他去的時候,羅瑞也在等著他。讓他感覺到有些意外的是,羅瑞的店裡還坐著一位年輕的客人。
那位身穿黑色衣服的客人坐在店裡的一張桌邊,桌子上什麼東西都沒有。那位客人只是坐在那裡盯著羅瑞在看,眼神之強烈就連唐津都感覺到不對勁了,羅瑞還只是優哉遊哉的翻著放在腿上的雜誌,喝著手邊的咖啡。
詭異的一幕讓唐津暫時的愣在那裡了,這是什麼情況?
聽到有人進來的聲音,兩個人都有了反應。唐津距離黑衣男人比較近,那人的眼裡含著不悅的情緒,似乎是在嫌棄唐津打擾了他。羅瑞則是站了起來,很熱情的走了過來。
“唐津過來了啊?外面天還很熱的,喝點什麼?”羅瑞語氣裡的熱情讓唐津有些詫異,自己和羅瑞已經熟悉到這個程度了嗎?怎麼他都不知道?雖然這是他所想要達到的。
唐津頂著由不悅轉化為轉化為憤怒的視線開了口,“冰水就好,多謝了。”說完還不自在的轉頭去看他早就欣賞過得店裡的裝飾。
羅瑞去給他拿冰水,唐津直接就坐在離自己最近的凳子上。感覺到那個人還在盯著他看就抬起頭,和那個人視線交匯了下。
“唐津?你是誰?你怎麼認識羅瑞的?”黑衣人的聲音有些清冷,而且語氣裡多了些讓人不得不回答的威懾力。
唐津皺了皺眉,有些不悅這人說話的口氣,不過這裡是羅瑞的地盤,這人還不知道和羅瑞是什麼關係,自己還是不要給他惹麻煩了。
“我是唐津,就是來這裡做陶器認識羅瑞的,有什麼問題嗎?”
羅瑞的回答顯然不能讓那個人滿意,待他想要再說什麼的時候,羅瑞已經走過來了。把水杯遞給唐津,掃了一眼黑衣人,“葉凌天,你還在這裡做什麼?你不是有很多事情要忙的嗎?趕緊走,不要嚇壞我的朋友。