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現在作家筆下，所以應該是屬於人的思維。
馮與吳冰低頭討論了一下，末了說，我想它大概是人的思維吧，因為它屬於一種感情。
我點頭，復又搖頭：它不僅是一種感情，還有行動啊！
她們問：什麼行動？
比方說了，看電影，拉手什麼的。
她們嘻嘻地笑起來。
我說，沒有行動是不會那個的，行動是實踐，要在實踐中成長。
蘇大餅插嘴：什麼那個？
我們都不理他，各自看書了。
其實這些問題都是吃飽了撐著，看吃飽了撐著的書，自然會說出吃飽了撐著的話，做出吃飽了撐著的事情。比方說愛情什麼的。
××年6月20日，星期四，晴
昨晚自習時，和姜太公鬥法。
他說，小辣椒，《悲慘世界》是誰寫的。我說是姜太公公寫的，氣得他一腳踢在馮濤凳子上。他叫我給《悲慘世界》看，我說如果是姜太公看我就給，而他又不願意當姜太公，因此就沒看著。他問別人，印度起義村落間傳的訊號是什麼。我說是“蘇油餅”，氣得他同桌蘇大餅直哼哼。他就叫姜太公傳了個紙條給我，說我“有點像女的”，氣得我要死。他又問：《悲慘世界》中有沒有打仗的，我說當然有了，心裡卻很詫異難道他這樣頑劣的學生也看《悲慘世界》，真是太陽從西邊出來。吳冰問我，什麼是人妖。我說像蘇大餅那樣的，撓頭搔耳，聲音尖細，十足是個女人！姜太公說，誰是人妖，你啊？我冷笑一聲，他就說，放屁放屁。
後來我才知道他們合夥把我的《悲慘世界》藏了起來，怪不得老是問我《悲慘世界》，害得我好找，他們就偷笑。以後看我怎麼整他們！
姜太公把歷史書上的人頭塗鴉了一遍，問我原來是誰。他們塗得面目全非，以為我猜不出，結果我猜中了，他們很驚訝，我就得意了半天。
××年6月27日，星期四，陰
中午，我構思著我們宿舍十二個女生佔山為王的情境：十二條好漢，在龜頭嶺（我們學校附近的一座山）落草為寇。馮大姑娘全副武裝，騎著一頭烏克蘭大白豬，手持豬屎耙，在我們敲鑼打鼓一陣聒噪之下，把班長老烏龜捉上山掃地……馮濤氣壞了，氣勢洶洶地從床上跳下來，雖然沒有騎大白豬，也沒有操豬屎耙，卻把我弄得夠嗆。憑著她的力氣，至少也是可以當個山大王的。
今天收到阿昆的信，說程光早戀，學校鬧得沸沸揚揚的。我吃了一驚，心想，大家都在改變……
第二年
××年4月25日，星期六，晴
我們曾經這樣學會愛情（2）
從農校跳舞回來，便複習物理。當她們回宿舍後，林走過來，放一個本子在我的桌上，便匆匆走了。我著實嚇了一跳。上面有張紙條，頗令人費解。我有點慌，趁沒有人看見，趕緊把本子塞進課桌，也匆匆走了。與唐妞妞討論半日，得出結論：林可能有病，他的思維已經誤入歧途。
我該怎麼辦？我不敢翻他的本子，也不敢去問他，也不敢還給他。他好像不開心，很可憐。
他幹嗎要這麼關心我，考了試還要來慰問我，生了病也來問寒暖，我很感動，可是現在我不知道該怎麼辦才好了。
這件事我也有責任。我關心過他，我在他踢輸球后寫信給他，還折幸運星給他。現在後悔死了，我當時根本不考慮後果。
不理他！這是一個好辦法，可是太自私了。我想幫他擺脫煩惱，可是越幫越亂。
他的日記本是黑色的封皮，裡面必然寫滿了他的長吁短嘆、迷惘和眼淚了。
靜下心來，想想期中考的教訓吧，重要的是分數，只有那樣才能夠換回父母的讚許和歡顏。
××年4月29日，星期三，晴
明天就可以回家看父母了。中午把一切都收拾好，只等今晚過去。也許還可以再做一個迤邐的夢。
我夢見了自己回到家裡，靜靜地躺在床上，迷迷糊糊中，聽到母親附在耳邊輕輕地說，女兒啊，你越來越好看了……果真如此嗎？母親，你為什麼不多多稱讚我呢？我要長大了嗎？我要變得美麗了嗎？
××年5月2日，星期六，晴
我很滿意，如果爸媽不吵架的話。然而他們吵得很兇。
我要回學校了。去坐火車。
等公車時，爸匆匆下樓，提兩個饅頭，熱的。他說，你要不要？我想笑，更想哭。他走路急起來就有些內八字，拎著饅頭走過
