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如說父母眼中的好孩子是學習成績拔尖的孩子，那這兩個稱號可真是大不幸，它們將會被我輕而易舉地戴到頭上了。的確，第二天的太陽一但從東邊升起，就意味著黑暗已經過去，被應試教育壓得透不過氣來的我們，將第一次呼吸這來自未知N時代的上帝賜予的新鮮空氣。相信自己，我一定能行，就算是為了丘位元給的愛情！！
“好，考試開始，先請同學們把椅子圍成一個圈，然後坐下！”天啊，如此可親可敬的監考老師，可怕只有幼兒園的阿姨才那麼好了，“請大家一邊搬椅子，一邊聽我說，這一次為了貫徹中央推進教育改革制度，由上級領導抽籤，最後決定在你們學校實施素質教育考試活動的實驗，對於你們這一群活潑可愛又精明的小猴子來說，這無疑是一次從陳舊腐朽的應試教育跳到充滿生機，發滿綠芽的素質教育這棵向著陽光生長的大樹上來的好機會，所以大家一定要好好珍惜，一定盡己所能，發揮到最好，要知道，全國億萬被壓在應試教育下的孩子可全都用期待的目光盼望著你們能將這次實驗成功地進行，並最終解救仍被壓在應試教育下的難兄難弟們，所以，孩子們，你們一定要加油，為了你們自己，也為了別人，加油！好了，大家準備就緒，那我們就開始答題！”可愛老師走到了由我們圍成的圓圈中間，期待的目光聚焦到了一點，此時的她，好象一個太陽，希望的太陽，這時我才真正體會到，為什麼會有老師是園丁，我們是花朵這個比喻，看那，如此的氣氛，怎能不說是一座花園呢？
“第一題，請問中國古代的文人學者，你最佩服哪一位，為什麼？這一題請舉手回答！”
飛哥第一個站了起來，並開始了他的高談闊論：“中國的古人，唯孔子乃聖之聖人也。子曰：‘三人行，必有我師焉。’人只有不斷學習，且‘不恥下問’，才可不斷完善自己，當然，人無完人，這個不知孔老夫子想到沒有，但子曾說過：‘君子坦蕩蕩，小人常慼慼。’又說：‘言必信，行比果。’只要我們尊崇孔子，一言一行以孔子為準繩，那即使你不是完人，有誰能否認你是完人呢？OK，回答完畢！”
“很好，加7分，下一位！”太陽將陽光灑向了我。
“是，老師。我認為，古之聖人千千萬，正如飛哥所說的，孔子乃聖之聖，然而我獨喜李白，喜歡他，因為他有個性，雖然他滿身酒氣，但那酒氣何嘗不是詩氣，李白斗酒詩百篇，是酒造就了這一位偉大的詩人。很小就會背李白的《靜夜思》，如今回想起來，那‘舉頭望明月，低頭思故鄉’的情懷，彷彿就在眼前，後又耳聞之《將進酒》，‘君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。’更何況‘天生我材必有用，千金散盡還復來。’雖然‘安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。’但你要記住‘長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。’李白不僅有詩氣，也有義氣，贈別時：‘孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。’只感慨：‘桃花潭水深千尺，不及汪淪送我情。’卻只恨：‘兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。’無奈：‘抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁。’不如‘我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。’還是‘舉杯邀明月’吧，‘人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。’最後‘仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人。’OK，回答完畢！”
“哇，太完美了，我給10分！”嘿嘿，飛哥，我也有比你分高的時候！！
下一個是炫哥，不知他……
“玉靈說她喜歡李白，那我喜歡杜甫吧。”好牽強，不會是為了我吧！！“自古李杜齊名，杜甫也不失為一位詩歌奇才，‘無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來’的詩句早已耳熟能詳，‘出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟’，此句更是感人至深，再加上‘邊庭流血成海水，武皇開邊意未已’的感慨，‘星垂平野闊，月湧大江流’的惆悵，雖身處逆境，‘露從今夜白，月是故鄉明。’也不忘誇誇李白‘筆落驚風雨，詩成泣鬼神。’或者也來句‘文章千古事，得失寸心知。’‘詩書破萬卷，下筆如有神。’時而‘烽火連三月，家書抵萬金。’或‘感時花濺淚，恨別鳥驚心。’仍感嘆‘爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流’只因‘人生不相見，動如參與商。’還擔憂‘安得壯士挽天河，淨洗甲兵長不用。’仍惆悵‘安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏’！！回答完畢！”
“也很好，加10分！”
段寅沒等老師示意，一竄便站了起來：“我說，老師！”太陽點了點頭，表示可以，“我——我喜歡吳承恩，因為他寫了《西遊記》！”
