惡魔面具

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接下來的一個月裡，學生們可算是吃足了苦頭。每天早上天剛亮就在指定地點集合訓練，之後進早餐，然後跑步去教室學習，什麼軍事理論、劍術技巧、格鬥技術、統籌學、繪圖法甚至還有大型攻城兵器的使用，簡直是沒有做不到的，只有想不到的。

克恩特還好些，他這個大貴族家學淵源，這些東西早有涉獵，自聖奧列格那一代就傳下了不少家族絕學，雖然他連十之二三也沒能學到，但比馬文和迪姆總是強了許多，他甚至還能舉一反三，結合實際統兵的經驗，摸索出一整套臨戰時的應用方法，頗讓斯蒂芙妮讚許。

而迪姆和加莉娜，則是一個頭三個大，除了劍術和格鬥術成績不錯，其他課程簡直是慘不忍睹。

軍事理論課上，導師說兵貴神速，又說欲速則不達，他們就搞不清楚到底行軍是應該快還是慢；而斯蒂芙妮教的繪圖法，幾根等高線和等深線，就讓兩個人撓破了頭，但兩個人就是無論如何也看不懂那一圈圈的東西，到底哪些是山川，哪些是河流，哪一幅是表示海洋的等深線，哪一幅是描述山脈的等高線；學習統籌學的老師說了，時間就是勝利，所以，要儘可能的在同一個時間內多處理一些事情，才能提高效率，可兩個人一樣一樣地做都做不好，把幾件事合起來做嘛，估計把幾種肉類合在一個盤子裡吃是比較容易的。

不過，這些都不是最慘的，每天下午參加斯蒂芙妮所組織的魔法訓練，那簡直比地獄還可怕。

不知道斯蒂芙妮是怎麼說服了院長，在學院外西北側的一座山谷裡，建立了一個方圓一千碼的大型的“魔法試驗場”，這個試驗場是全封閉的，除非斯蒂芙妮肯開啟，否則裡面的人出不來，外面的人進不去。

每天，當眾人吃過午飯後，就必須跑步去試驗場報道，最後一個到場的，則自動成為當天的苦役，搬運全部實驗材料和器械，而且當天的學分全部扣除。

而其他人，也強不到哪去，他們要進行所謂的“抗魔訓練“，十幾個中階魔法師，不惜魔力的使用各種大範圍魔法攻擊這群可憐的學生，冰箭、火球、閃電，有時甚至還會出現由土元素和水元素構成的巨人，在試驗場內搖搖晃晃的逛來逛去，當然，他們不是白逛的，被他們靠近的人都會被砸暈，然後幸福的昏過去了。

學生們拼命的反擊，咒罵，都毫無用處，這些魔法師都是些古板而守舊的人，他們根本就不為所動，只是不停的發動魔法攻勢，將試驗場中學生們趕地四外狂竄，一個不小心就會捱上一下。

凡是身上傷痕超過五處的，斯蒂芙妮就會冷冷地撂下一句話：“當天學分減半。”任憑受傷學生如何哀求，也不為所動。

當然，任何時間，任何地點，都不缺乏所謂的“英雄”，在一次次折磨下，胖子馬文忍無可忍，他大聲質疑斯蒂芙妮，什麼人能夠在這種訓練下毫髮無傷，斯蒂芙妮導師扣除的學分實在是太多了，照這樣計算，馬文的學分會被全部扣光，根本畢不了業。

對於這種質問，斯蒂芙妮連頭也不抬，指尖上竄起一道電芒，直接將胖子燒得全身發焦，頭髮根根直立，整個上半身的衣服變成了碎片，然後撒下一片五步方圓的雪雨，片刻之後，小胖子就變成了一座晶瑩的冰雕。

“把他扔到學院廣場上去，過三天就會恢復，這三天的學分全部扣除，我再給大家重複一遍校規……”

“導師的權威不容置疑，如有疑問，請參照第一條。”學生們對這條校規有了深刻的認識。

更可怕的是，他們原來認為斯蒂芙妮是一名水系大魔法師，可看她施放閃電的速度，她對電系魔法也是十分精通，說不定她還隱藏了什麼實力。

“能夠掌控雙系魔法的大魔法師，那離大魔導師也只有一步只遙啊。”學生們望向斯蒂芙妮的眼神裡全是畏懼。

“很好。”斯蒂芙妮滿意地點了點頭。

兩三天後，斯蒂芙妮認為魔法師不停地施法太辛苦，況且這樣成本太高，就和幾名法師在試驗場內建了一個魔法陣，她和幾名法師只負責開啟魔法陣，以及日常對魔法陣的維護即可，不必再人為施法。

這下學生們有的受了，魔法師或許有疲倦的時候，但魔法陣只要有魔晶提供魔力就可以不停的運轉，而且透過微妙的設定，這些魔法落在人身上雖然不會有生命危險，但一定會讓人疼痛不已，學生們不由暗恨：“一定是馬文那小子把斯蒂芙妮惹毛了，這才出了這麼個損主意。”

魔法陣建成後，斯蒂芙妮就輕鬆了，她平時只是坐在訓練場內，端一杯果汁輕呷，如果