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得博士學位。
1857年，黃寬回到中國，在香港開設診所，次年遷回廣州，以畢生精力，在廣州從事醫嚲和醫學教育事業，並開辦第一家由中國人主持的西醫診所，並培養了多名西醫學生。容閎赴美之前，推辭黃寬加入了曾紀澤的幕府，擔任他的私人醫官。
此前曾紀澤回戰事繁忙，並未將黃寬太過重視，只是供給以豐厚的餉銀先養著。此時既已決定建立醫學堂，黃寬便成了擔任校長的絕佳人選。
曾紀澤找黃寬商談建醫校之事，黃寬興奮的差點沒有暈過去。此人與容閎一樣，出國流學之後，不僅學到了先進的知識，而且更加深了對祖國落後焦慮，他們之所以選擇歸國，都是想為這個苦難中的國家做一點事情。
容閎想推動留學事業，黃寬的理想則是建立中國自己的西醫學校，曾紀澤的想法正中他的下懷。
曾紀澤的支援下，黃寬奔走忙碌，一面選定校赴，購買教學課本及醫學儀器，一面聯絡聘請更多的專業人士充當教師。曾紀澤給了他很大的支援，他利用與路易絲的關係，使得聖約翰醫院同意為醫校提供包括教師在內的多方面援助，這就使黃寬的工作能夠更加的順利。
兩個月之後，中國近代第一所西醫學校正式在上海英租界創立，曾紀澤將其命名為“同濟醫學堂”。黃寬任學堂校長，曾紀澤任名譽校長。路易絲由於不便辭去聖約翰醫院的職務，故與其他幾位聖約翰教會醫院的醫生們一樣，只擔任了名譽教師的職位，利用工作之餘的時間來校講課。
同濟醫學堂的招生工作相當的不易，畢竟在那個時候，西醫還未能廣泛的被國人接受。但所幸的是上海這個地方比較特殊，這裡居住的中國人的思想眼界還是較為開明的。黃寬在經過一番的宣傳之後，免強招了六十多名學生，而這些學生多來自一些同外國人打過交道的商人之家。
由於同濟醫學堂的開辦，有著很強的服務於戰爭的特點，故學校的課程也以外科為主，內科為次。同時將學生的學習期由本科制的五年縮短為三年，這無疑加重了學生的學業壓力。但令人欣慰的是，這些出身不好的學生們少了官宦子弟的嬌氣，他們有著強烈的求知**和吃苦耐勞的精神，他們並沒有對密集的課程安排產生抱怨，反倒是以更加刻苦的學習來應對。
曾紀澤作為名譽校長，不但出資建立了這所學校，還學生們設立了豐厚的獎學金，用以激勵和鼓舞學生們的學習熱情。
同時，他一有機會他便鼓勵部下們，送他們的孩子去上同濟醫學堂。漸漸的，不管是出於曾紀澤的潛移默化也好，還是對於上峰的尊重也好，下屬官員之中開始有人將孩子送入醫學堂。官員們的舉動又帶動了更多的人，如此一來，同濟醫學堂的學生數量便有了可觀的增長，不久之後便達到了兩百多人。
第六十九章 整風
有了黃寬這個流學歸來的醫學博士主持同濟醫學堂的大局，相比而言，曾紀澤要比建立黃浦軍官學堂時輕鬆許多。。
程學啟的傷勢已無大礙，但短期內卻只能臥床休息。太倉之戰的勝利擊退了譚紹光的反攻，與此同時，常熟、福山、崑山等地的太平軍進攻也相繼被擊退，淮軍總算是在常太一帶站穩了腳跟。
曾紀澤趁著戰局稍有穩定的間隙，親自前往太倉，招開了一次前線的非正式軍事會議。在會議上，曾紀澤向每一位在座的淮軍高階將領分發了一份手冊，那是參謀處與黃浦軍官學堂合力編寫的《淮軍紀律典章》。
典章首要內容是強調軍人必須以服從命令為天職，這是為了加強他對淮軍的控制。其次則強調了淮軍內部的團結性，手冊中更是寫明：凡聯合作戰之時，不對友軍實施協作、支援者，一律以軍法處置。
在座的都不是白痴，他們很快就明白，曾紀澤的這個會議是針對著程學啟事件而開，矛頭自然是對準了“不對友軍實施協作、支援”的潘鼎新。劉銘傳、張樹聲等見巡撫大人不是針對自己，便是鬆了口氣，各人悄悄的看向潘鼎新。
“咱們的淮軍不是綠營，更不是八旗兵，我絕不容許結幫拉派，狼狽為奸，相互攻詰這等惡習存在。不管是你們原來是團練也好、髮匪的降兵也罷，又或是販夫走卒，士子書生，只要一加入我淮軍，便沒有任何區別，大家就是兄弟，就是一家人，戰場上就得相互扶持，同生共死。”
曾紀澤拍著桌子訓話，他一向待人溫和，這是他第一次發這麼大的脾氣。直把那些看慣了他親切一面的淮軍將官們震得心中發毛，而那潘鼎新更是嚇得面色慘白，頭低得就差鑽到桌
