樂樂陶陶提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
官請來旁聽。等到案件審完，學政官在革除犯人的功名之後，地方官這才有權力結案。
如果學政官不點頭，這案子還得重新走一道程式。
所以說，明朝學政官的權力卻不是後人所能想象的，尤其是一省的提督學政。
韓學政心中這麼一動，轉即又是一凜：枉我讀了這麼多年聖賢書，怎麼此刻卻怯了。學派之爭乃是大事，若是那何大人做得不妥，本官自然要爭上一爭。
接過卷子，何景明看了一眼，都是謄錄出過的硃卷，一字一句，就如同剛印出來的新書一般。不覺點了點頭，對保定府學衙門的謄錄官很是滿意，就問：“這次總共錄取多少名額？”
韓學政：“稟學臺，保定總共有十三個縣，依照南北榜舊例，每縣錄取二十名生員，一同二百六十名，都已選出來了。”
這一段話中的南北榜舊制涉及到明朝初年的一樁科舉案件，明太祖朱元璋開國，開課取士，本是全國統考的。可惜北方經過多年戰亂，已然殘破。不像江南，依舊富庶繁榮，文風鼎盛。
這一考，北方士子如何考得過江南讀書人。
到那期會試，所有進士名額竟然被江浙貢生給包圓了。
於是，北方士林一片大譁，就生出事來。
看到全國統考這事確實對北方人不公平，朱元璋就將科舉考試分為南北兩個片區，政策上也對北五省多有傾斜。
推及到院試、鄉試這一級別的考試，北方省份的錄取數量卻要大些。
何景明又看了看手頭的卷子，問：“這清苑縣的卷子好象不止二十份吧？”
韓學政又回答說：“清苑是保定首府，文教比偏遠縣份發達許多。也因此，省學政衙門酌情增加了其中的份額，增加到四十名。”
何景明點點頭：“韓大人，咱們先將這些卷子二一添著五，一人一看先審一遍，然後交叉轉桌，各挑三份卷子出來，將前三定下來。”
韓學政：“何學臺所言極是，正該如此。”
二人就按照地域將卷子一分為二，何景明將清苑縣的卷子又遞給韓學政：“我原來是客，韓學政主持保定文教十餘年，這清苑縣的卷子先給你。”
這涉及到官員的一個規矩，一般來說，地方官因為在下面為政多年，對地方的情形也熟，難免不會吃人託請，希望在考場上高抬貴手。
而就因為對考生的文字氣脈熟悉，考官也有很大可能將人情卷子從中挑選出來。
做為省提督副使，何景明自然知道下面的名堂，就裝著沒看到，這也算是上上下下的一種默契。
第九十四章 何景明點的頭名
做為正副主考，自不用像外簾官和各房考官那麼小心。
其實，錄取誰不錄取誰，都是下面的房師們說了算，主考和副主考也不過是最後監督一下，看有沒有不合格的卷子被放進來了，最後再給考生排個名次，也不怎麼費神。
何景明是翰林，韓學政也是同進士出身，一目十行乃是讀書人的基本功。
當下也不說話，各自拿起卷子飛快地看了起來，只片刻就看完一卷。
遇到中意的，就挑出來，不中意的則扔到一邊。
即便如此，卷子兩百多份卷子要讀完，也要花不少時間。
很快到了半夜，兩人終於將各自手上的文章審完，也各自挑出三份放到一邊。
一人一百份卷子，每份一千多字，這麼長時間下來，兩人都覺得有些倦怠。
然後是交換稽核。
一般來說，這次交換讀卷，正副主考都很馬虎，草草讀一遍就是。若是再拿出先前那般認真的勁頭，反顯得對別人的水平有所懷疑，反顯得不美。
所以，何景明也不怎麼放在心上，就那麼有一搭無一搭地讀起來，只等將一百多張卷子讀完，再從挑出的六張卷子中選出前三即可。
如此，這場院試就算是圓滿完結。
何景明剛得了個陝西提學的職位，從副職變成主官。雖說是離開京城去陝西那種偏遠地方，可內心中卻還是很雀躍的，這次來保定是他在北直隸學政衙門的最後一班崗，只恨不得儘快將這事辦妥好去走馬上任。
加上又是黎明，何提學即便大口大口地喝著濃茶，還是覺得上下眼皮子打架，腦袋裡也是一團糨糊。卷子裡每個字都認識，可究竟是什麼意思，卻不清楚。
尤其是手頭這份卷子，更是讓人枯燥到死。
這份卷子正屬於清苑縣考生，第一題《是故
