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這段話的意思是：所以，君子先慎重於德，有德就會有人才，有人才就會有土地，有土地就會有財貨，有財貨就會有所用度。德是根本，財貨是末端。使本處於外末處於內，與民相爭施以奪取。這樣，財聚則人民會流散，財流散則人民會聚集。所以，語言悖誤而出的，也會悖誤而入；財貨悖誤而入的，也會悖誤而出。”
夫子點了點頭，然後又問了兩段《中庸》上的句子，紀雲無不對答如流。紀老爺在旁邊驚訝的合不上嘴，這還是自己以前那個不學無術的兒子嗎？雲兒帶來的驚喜實在是太多了，難不成他真能考個狀元回來不成？
等夫子問到《論語》，紀雲已經結結巴巴的直挖耳撓腮，問到《孟子》，直接瞠目結舌。
夫子皺眉道：“四書都沒背下，如何能進高階班？進去你也跟不上進度啊？”
紀雲連忙說道：“學生年幼時無知，最厭讀書。近來年長，才知道了讀書的好處。學生自信記憶驚人，《大學》、《中庸》這兩本書，都是學生最近一個月背下來的，《論語》也背下了差不多半部。相信進高階班，學生完全可以跟得上進度。”
夫子差異道：“你竟然有這麼好的記憶力？也罷，就讓你進高階班吧！一清，你帶他們去交了束脩銀子，領紀公子去領教材，然後送他去高階班。”
領他們來的老者應聲從門外走了進來，對紀老爺說道：“紀老爺，請你們跟老夫來。”
交完束脩銀子，紀雲抱著一大抱厚厚的教材，跟著一清向第二進房子那邊走去。紀老爺在交代完紀雲要好好唸書之後，便離開了白馬書院。
第三章：借勢
離教室遠遠的，便能聽到裡面傳出來的亂糟糟的聲音。進了教室，只見裡面有五六十個學生，小的十五六歲，大的有十八九歲。只見這些孩子有的捂著耳朵唸書，有的交頭接耳，有的大聲說笑著。甚至後面還有幾個划拳猜枚的，真是好生熱鬧。
一清走到講臺上，大聲說道：“不要吵了，不要吵了！大家肅靜，李夫子才出去多大一會，就亂成這樣？”這些學生們早就看到一清和紀雲了，好奇地打量了幾眼，便該幹嘛幹嘛去了。這些孩子們是不怕一清的。
看到孩子們完全不聽他的話，一清無奈地搖了搖頭，對紀雲說道：“紀少爺，就最後排還有一個座位了，你就坐那裡吧！唉，再來了學生，又要加座位了！”說完，搖晃著腦袋走了出去。
最後排一個高個學生的旁邊，有一個空座。打量了一眼這個學生，模樣清秀，長的斯斯文文的，此時正在捂著耳朵背書。這個同桌不錯，是個上進的好孩子。在座位上坐了下來，那個同桌都沒有發現。抬手碰了碰他的胳膊，等同桌轉過頭來，紀雲笑著說道：
“咱們以後就是同窗兼同桌了，先認識一下，我叫紀雲。”
同桌侷促不安地笑道：“我叫李慶。”說完，便有點不自然地轉頭繼續背起了他的書。
這個同桌，也忒那啥了吧？連句話都不捨得說？正在無聊的時候，忽然聽到有人給他打招呼。
“紀少爺，你也來讀書？”
這裡竟然還有人認識我？紀雲驚愕地抬頭，然後就看到了同在後排的彌勒佛魏好文。這個確實是熟人，在縣令大人的酒宴上見過，紀雲對他的印象還不錯。剛才進來的時候，光想事了，竟然連這麼一大坨肥肉都沒看到！
“原來是魏兄，你也在這裡，太好了！哈哈！”紀雲咧開嘴誇張地笑了兩聲。兩個人只不過在酒宴上簡單地對過幾句話，根本就不熟，還真沒什麼好說的。
“不但是我在這裡，林慕白那小子也在，還有王存善王少爺也在。紀少爺一來，這學堂可要熱鬧的多了！”魏好文意味深長地一笑，對紀雲說道。
林慕白和王存善都在這裡？紀雲溜眼掃**一番，還真的找到了兩人的身影。這兩人都在聚精會神地看書，不過王存善那小子看的是什麼書就不得而知了。對魏好文的話，紀雲一笑置之。老子當年上學的時候，也是風雲人物。腳踢北海敬老院，拳打南山幼兒園，那可是打遍天下無敵手！這兩個小子，我還真沒把他們當成旗鼓相當的對手。
就在此時，林慕白放下手中的書，回頭看了紀雲一眼，冷笑了幾聲。回頭對身後的兩個學生嘀嘀咕咕地說了幾句話，那兩個學生站起身來，向紀雲這邊走來。
李慶轉過頭來，小聲對紀雲說道：“
