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不作反應，梁孺大步走向座位，心中鬱鬱寡歡不能言。
逃翹早課，加之遲到，哪個學子都會挨板子。
只有梁孺是個例外，先生從不會打他。
這點優待在別人看來羨慕不已，梁孺卻鄙視本該月朗風清的先生亦如市井俗人般趨炎附勢。因著家中年年對書院的捐贈，就對他特別對待。
男兒七尺一股氣，梁孺瞧不起這樣的先生。
跟著這樣的先生能學的到什麼。
既然給他打，他不打，梁孺索性理所當然接受這份“厚待”。
一堂而後，云云知乎，半句不懂。
然則若叫梁孺全文背誦方才先生教的課業，此時他早已胸有成竹。
梁孺的心思飄飄蕩蕩，蕩不開心中那個小姑娘。
晨課結束，中間有一刻三中休息時間。往日裡這個時辰，其他學子彼此間會互相討教課業，偶爾興致來了還會比對詩句。每至此刻，梁孺唯有埋頭苦睡。
可今日，他打算快去快回，去看看宋貴貴來了沒有。
身子剛起，慄先生破天荒叫了句：“跟我過來。”
左右無他，梁孺硬著頭皮去找這煩人老兒。
規規矩矩站著好，周身氣質卻充滿桀驁，滿身的毛孔都在替梁孺說：“老兒快說，小爺急著有事。”
“有事要走？”
在心裡咬咬牙，梁孺道：“無事。”
……
沉默後的沉默，梁孺心裡頭急：“這老頭到底要幹嘛？”
“很急嗎？”
壓下冒到舌頭根的一句話，梁孺道：“不急，請先生指教。”
……
沉默後的沉默。
梁孺不忍了：“慄先生無事，弟子先退下了。”
“要去找那個賣胡餅的小丫頭嗎？”
梁孺周身如雷劈中，毛髮直立，不可置信。
為何原先從未察覺慄先生訊息如此敏捷。
“她今日不會來了。”
“先生，怎知？”
“老老實實回答我幾個問題，老夫就告訴你。”
梁孺戒備心四起。
老兒定是未安好心。
究竟是何處出了紕漏，讓老兒知道自己結識宋貴貴。
定是要只會家父，做一個棒打鴛鴦。
無奈敵明我暗，梁孺決定退攻防守，老老實實做謙卑狀：“先生問弟子，豈有不實回答之理。”
慄先生歪了歪嘴：“這句就不實。裡裡外外，學堂上下，哪個沒有受過你捉弄。包括……老夫……”
梁孺佩服慄先生能夠氣定如山地說明他受過捉弄。梁孺對慄先生生出平生第一絲敬佩，先生不愧為先生，這份定力旁人就比不得。
“老夫自覺混到今日，受各路英豪敬重敬仰，但在你這好像絆了跟頭。”
梁孺點點頭。
慄先生咬咬牙：“好，有勇氣。”
“老夫自省為人剛正不阿，表裡合一，你因何事不尊重於我。”
“你不打我啊。”
“什麼？”慄先生摸了摸耳朵，自詡老當益壯，不至於耳聾眼花。
“先生與旁人一同，因著家父年年的那些捐贈，對我特別照顧，有失公平。”
這……從何談起。
從不責罰與他，一則是早就看出梁孺的一股子倔強勁，再看那一身腱子肉，區區幾下戒尺能有什麼用。
二則此人行事作風隨性自如，不受任何禮數束縛，加之貌若潘安，倒有自己年輕時候的風骨。
不打你是心疼你好不好。
慄先生終日苦思，何處不得此少年心意，不想原因高深若此。
啼笑皆非，年輕人的世界真不懂。
“課業上從不上心，何故月測摘得第一？”
又是這個問題，梁孺心中嘲弄。
換誰得了第一都免不得一番鼓勵嘉獎，到他這裡卻是：為什麼是你得了第一？
你，憑什麼能得第一？
慄先生察言觀色：這小子為何又是眉頭緊鎖，一副氣呼呼的樣子。老夫只是奇怪他日常課業混沌，月測時候何故對答如流。
難道是大隱隱於市？
梁孺心裡給出的答案：為什麼我得第一，還不是因你那群弟子蠢鈍如豬，月測試題平時裡均有依樣提及，他們還不會，能怪我嗎？
因想著不能惹事，無端被棒打了鴛鴦可不值得，梁
