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臣創業與守成孰難，房玄齡說草昧之初，與群雄並起角力而後臣之，創業難矣。魏徵則說，自古帝王，莫不得之於艱難，失之於安逸，守成難矣。失之於安逸也。”
書呆子嘛，學問不會差的，朱儁馬上用了一個典故回答。
“為何失之於安逸？”
朱儁語塞了。
“創業者從無到有打下的基業，因此知道珍惜，而繼承人輕易的得到基業，得之易，便不知道珍惜。這就是魏徵所說的意思。我的父親早早戰死在沙場，生活困難，為了生存，不擇手段。故東翁看中這一點，想讓你跟在我後面學習一些變通之術，以後便於繼承家業。但是二郎，我比你還小了好幾歲，哪裡知道什麼做人治學的道理。你看看這片莊稼，快到收割之時，它們就是我種的。”
這片莊稼有豆子，有高梁，還有一些山藥，大約十來畝田左右。
春天時王巨在二叔與其他村民幫助下，草草翻耕出來，然後撒下種子，平時偶爾來擔擔水灌溉，或者施肥鋤草，然而因為力氣不足，等於是刀耕火種一般，基本指望老天賜予一些收成了。
所以長得不大好。
不過若全部收割下來，也能獲得一千來斤糧食，能維持一家三人的口糧。
“得之易無法改變。”
朱清在邊上不由笑了起來。
這也是事實，難道以後東家將家產捐助出去，然後讓兩個少爺白手起家去創業嗎？
朱儁嘴角不由一撇，雖然他讀成了書呆子，但也不屑讓一個蛋大少年來指手劃腳地教導，只是畏懼父親的威嚴，不得不來這個苦地方。
“也不是沒有辦法，為何漢宣帝成為自古以來唯一一個真正的中興之君？”
宋仁宗在文治上做得也不錯，不過西北打得太窩囊，還不及後面的那個早年趙佶，並且晚年的趙禎因為身體原因，再加上沒有子嗣，也漸漸無心於國政，在老好人富弼與權利心極重的韓琦治理下，漸漸給宋朝留下極大的隱患。因此在王巨心中，趙禎不能算是中興之君。
“漢宣帝自幼生長在民間，知道民間疾苦，又有名相霍光教導，故成中興之主。”朱儁不屑地回答。
“是啊，這段生長在民間的經歷十分重要。東翁讓你到我家中來，與學業無關，論學業，恐怕大半我必須向你請教，與做人也無關，我一個小孩子，知道什麼叫做人？因此東翁之意，便是讓你來吃一些辛苦，吃了辛苦，便知道其他人生活有多艱難。這些莊稼我打算明後天就要收割了。到時候你也要參與收割。若是不能做到，你留在我家也無益也。”
王巨也看出來了，這個二少爺多半是一個書呆子，所以“東家”才發了狠心。但這個書呆子，能教他什麼呢？
若是能教好他，相信朱歡早就能教好了。
既然自己什麼都不能教，那就讓他吃苦吧。
這才是真正的做人治學大道理啊，朱清心中感慨地想。
“行。”朱儁答道。
行，到時候你就不行了，王巨心中想。不過這樣也好，至少到時候家中有了一個半勞力，自己正在為如何收割發愁呢……
“員外讓我問你，你以後難道想參加科舉嗎？”
王巨回來後，朱清請王巨到延州，被王巨拒絕，朱清又問了趙念奴的一些情況，王巨也搪塞過去。然後朱清就看到王巨時常捧著書苦讀，這才有了這個問話。
“想啊。”王巨道。
“員外讓我帶一句話給你，若是有把握，他願意託請，讓你進州學。”
“州學哪，”王巨眼睛一亮，想要科舉必須在州學裡學習幾百天。而進州學或縣學必須三名舉子擔保，還有其他一系列的規矩，這就是范仲淹改革科舉坑的。
當然進了州縣學對王巨頗有幫助。
不要將科舉想得那麼簡單。
例如帖經墨義，實際便是填空題與解釋題，但必須對《論語》、《春秋》、《禮記》要求背得滾瓜爛熟，才不會出現失誤。
所以才有這個故事，蘇東坡應試時寫了《刑賞忠厚之至論》，用了堯與皋陶對刑法互相制約的例證，歐陽修不知其出處，待蘇東坡拜見時刻意問其出處，蘇東坡答道，想當然耳。
大家聽後也許一笑了之。
然而卻沒有細想背後，歐陽修改卷子時肯定沒有大量參考書讓他查出處的，但看到這個出處沒有出處，便產生疑問，說明歐陽修對各類書籍的熟悉。那不亞於一個簡化版的度娘。
正是這種可怕的死記硬背
